Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класса общественно-гуманитарного направления.
Всего часов – 102 Классных сочинений - 2
Обзорные уроки и изучение произведений – 87 часов Домашних сочинений - 2
Развитие речи – 10 часов
Внеклассное чтение – 5 часов
Дата | Программный материал | Часы | Развитие речи | Теория литературы |
1 | 1.Введение. Обзор литературы 20 века. Периодизация 2.Обзор литературы первых лет после Октября. Литературные группировки и их программы. 3.Противостояние в поэзии разных художественных точек зрения на революцию и ее достижения. | 1 час 1 час 1 час | Проблемы традиции и новаторства. Виды контекстов. | |
2 | 1.«Золотое десятилетие» эмигрантской литературы 1925-1935 гг. Обзор. 2.В.В.Набоков: творческий путь, особенности творчества («Машенька», «Защита Лужина», «Другие берега» в отрывках) 3.Обзор литературы 1920-1940 гг: общая характеристика, противостояние двух точек зрения на действительность, жанровая система, виды романов. | 1 час 1 час 1 час | Литературное направление и литературное течение. Жанровые разновидности журналистики. | |
3 | 1. 2.Жизнь, творчество и личность В.Маяковского. Новаторство и неоднозначность современных оценок. 3.Основные мотивы лирики, художественный мир поэзии. | 1 час 1 час 1 час | Защита творческого проекта: обзор по заданным темам («Урбанистическая поэзия В.Брюсова, А.Белова», «Революционная романтика в поэзии Н.Тихонова, Э.Багрицкого, М.Светлого», «Проблема социального заказа и героя нового типа в литературе 20-х годов», «Объекты сатирического изображения в произведениях Ильфа и Петрова» и другие) | Традиции и новаторство |
4 | 1.Поэтика и проблематика поэм «Облако в штанах», «Владимир Ильич Ленин», «Хорошо!» 2.Жизнь и творчество С.Есенина. Есенин и имажинизм. 3.Темы лирики и стилевые особенности поэзии. | 1 час 1 час 1 час | Системы стихосложения, дольник. | |
5 | 1.Поэмы С.Есенина «Анна Снегина» и «Черный человек». 2.Творческий путь и художественный мир Н.Клюева. 3.Жизнь и судьба О.Мандельштама, периодизация и особенности эволюции его поэзии. | 1 час 1 час 1 час | Домашнее сочинение по лирике С.Есенина. | |
6 | 1.Обзор раннего и позднего творчества О.Мандельштама. 2.Личность и драматизм творческой судьбы М.Цветаевой. 3.Система устойчивых мотивов лирики Цветаевой. | 1 час 1 час 1 час | Реминисценция как вид «чужого слова» | |
7 | 1.Особенности языка и стиля, жанровые формы лирики Цветаевой. 2.Драматизм личной и творческой судьбы А.Ахматовой. 3.Обзор лирики А.Ахматовой. | 1 час 1 час 1 час | ||
8 | 1.Поэма «Реквием» - синтез мастерства и гражданского мужества. 2. 3.Объекты сатиры рассказов М.Зощенко, типологические особенности и сказовая форма повествования. | 1 час 1 час 1 час | Эссе по лирике О.Мандельштама, М.Цветаевой, А.Ахматовой (темы определяет учитель) | Рассказ как жанр. Цикл рассказов как метажанр. Герой-рассказчик. |
9 | 1.Анализ рассказов М.Зощенко («Баня», «Нервные люди», «Стакан», «Прелести культуры», «Аристократка», «История болезни» и др.) 2.Жанр романа-антиутопии в 20 века. Судьба Замятина и его романа «Мы». 3.Стиль, форма повествования, система персонажей романа «Мы». | 1 час 1 час 1 час | Средства создания комического эффекта. | |
10 | 1.История создания и основа романа А.Фадеева «Разгром». Воплощение идеи социального заказа. 2.Смысл названия, особенности композиции, система образов. 3. | 1 час 1 час 1 час | Обзор «Современная критика о романе Фадеева «Разгром» | Теория авторского сознания и социального заказа. |
11 | 1.Роман-эпопея «Тихий Дон»: сюжетно-композиционные особенности, традиции темы «маленького человека». 2.Основные проблемы романа. Поиски истины главным героем. 3.Роман «Поднятая целина» как отражение идеологических и творческих позиций писателя. | 1 час 1 час 1 час | ||
12 | 1.Отражение противоречий эпохи в художественном мире романа. 2.Личная и творческая судьба А.Платонова. Запрещенные книги Платонова. 3.Поэтика рассказов А.Платонова: сюжет, композиция, герои («Фро», «Усомнившийся Макар», «Река Потудань», «В прекрасном и яростном мире», «Возвращение» и др.) | 1 час 1 час 1 час | Литература официальная и запрещенная Социалистический реализм и «реализм без берегов» | |
13 | 1-2.Анализ повести А.Платонова «Котлован». 3.«Жизнеописание М.Булгакова», Противостояние «Художник и власть» в судьбе писателя. Основные вехи творческого пути. | 2 часа 1 час | ||
14 | 1.Повесть «Собачье сердце». 2.Замысел, история создания и публикации романа «Мастер и Маргарита». Композиция романа. 3.Московский мир в романе «Мастер и Маргарита». | 1 час 1 час 1 час | ||
15 | 1.Библейский мир в романе «Мастер и Маргарита». 2-3.Проблема творческой свободы художника. Трагическая любовь героев романа, конфликт с окружающей пошлостью. | 1 час 2 часа | ||
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.