так то ЕНТ / Разработки уроков / Календарное планирование / Календарное планирование по русскому языку и литературе / Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класса общественно-гуманитарного направления.

Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класса общественно-гуманитарного направления.


Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класса общественно-гуманитарного направления.


Всего часов – 102                                                                                                              Классных сочинений - 2

Обзорные уроки и изучение произведений – 87 часов                                              Домашних сочинений - 2

Развитие речи – 10 часов

Внеклассное чтение – 5 часов

Дата


Программный материал

Часы

Развитие речи

Теория литературы

1

1.Введение. Обзор литературы 20 века. Периодизация

2.Обзор литературы первых лет после Октября. Литературные группировки и их программы.

3.Противостояние в поэзии разных художественных точек зрения на революцию и ее достижения.

1 час

1 час

1 час

Проблемы традиции и новаторства. Виды контекстов.

2

1.«Золотое десятилетие» эмигрантской литературы 1925-1935 гг. Обзор.

2.В.В.Набоков: творческий путь, особенности творчества («Машенька», «Защита Лужина», «Другие берега» в отрывках)

3.Обзор литературы 1920-1940 гг: общая характеристика, противостояние двух точек зрения на действительность, жанровая система, виды романов.

1 час

1 час

1 час

Литературное направление и литературное течение. Жанровые разновидности журналистики.

3

1.

2.Жизнь, творчество и личность В.Маяковского. Новаторство и неоднозначность современных оценок.

3.Основные мотивы лирики, художественный мир поэзии.

1 час

1 час

1 час

Защита творческого проекта: обзор по заданным темам («Урбанистическая поэзия В.Брюсова, А.Белова», «Революционная романтика в поэзии Н.Тихонова, Э.Багрицкого, М.Светлого», «Проблема социального заказа и героя нового типа в литературе 20-х годов», «Объекты сатирического изображения в произведениях Ильфа и Петрова» и другие)

Традиции и новаторство

4

1.Поэтика и проблематика поэм «Облако в штанах», «Владимир Ильич Ленин», «Хорошо!»

2.Жизнь и творчество С.Есенина. Есенин и имажинизм.

3.Темы лирики и стилевые особенности поэзии.

1 час

1 час

1 час

Системы стихосложения, дольник.

5

1.Поэмы С.Есенина «Анна Снегина» и «Черный человек».

2.Творческий путь и художественный мир Н.Клюева.

3.Жизнь и судьба О.Мандельштама, периодизация и особенности эволюции его поэзии.

1 час

1 час

1 час

Домашнее сочинение по лирике С.Есенина.

6

1.Обзор раннего и позднего творчества О.Мандельштама.

2.Личность и драматизм творческой судьбы М.Цветаевой.

3.Система устойчивых мотивов лирики Цветаевой.

1 час

1 час

1 час

Реминисценция как вид «чужого слова»

7

1.Особенности языка и стиля, жанровые формы лирики Цветаевой.

2.Драматизм личной и творческой судьбы А.Ахматовой.

3.Обзор лирики А.Ахматовой.

1 час

1 час

1 час

8

1.Поэма «Реквием» - синтез мастерства и гражданского мужества.

2.

3.Объекты сатиры рассказов М.Зощенко, типологические особенности и сказовая форма повествования.

1 час

1 час

1 час

Эссе по лирике О.Мандельштама, М.Цветаевой, А.Ахматовой (темы определяет учитель)

Рассказ как жанр. Цикл рассказов как метажанр. Герой-рассказчик.

9

1.Анализ рассказов М.Зощенко («Баня», «Нервные люди», «Стакан», «Прелести культуры», «Аристократка», «История болезни» и др.)

2.Жанр романа-антиутопии в 20 века. Судьба Замятина и его романа «Мы».

3.Стиль, форма повествования, система персонажей романа «Мы».

1 час

1 час

1 час

Средства создания комического эффекта.

10

1.История создания и основа романа А.Фадеева «Разгром». Воплощение идеи социального заказа.

2.Смысл названия, особенности композиции, система образов.

3.

1 час

1 час

1 час

Обзор «Современная критика о романе Фадеева «Разгром»

Теория авторского сознания и социального заказа.

11

1.Роман-эпопея «Тихий Дон»: сюжетно-композиционные особенности, традиции темы «маленького человека».

2.Основные проблемы романа. Поиски истины главным героем.

3.Роман «Поднятая целина» как отражение идеологических и творческих позиций писателя.

1 час

1 час

1 час

12

1.Отражение противоречий эпохи в художественном мире романа.

2.Личная и творческая судьба А.Платонова. Запрещенные книги Платонова.

3.Поэтика рассказов А.Платонова: сюжет, композиция, герои («Фро», «Усомнившийся Макар», «Река Потудань», «В прекрасном и яростном мире», «Возвращение» и др.)

1 час

1 час

1 час

Литература официальная и запрещенная

Социалистический реализм и «реализм без берегов»

13

1-2.Анализ повести А.Платонова «Котлован».

3.«Жизнеописание М.Булгакова», Противостояние «Художник и власть» в судьбе писателя. Основные вехи творческого пути.

2 часа

1 час

14

1.Повесть «Собачье сердце».

2.Замысел, история создания и публикации романа «Мастер и Маргарита». Композиция романа.

3.Московский мир в романе «Мастер и Маргарита».

1 час

1 час

1 час

15

1.Библейский мир в романе «Мастер и Маргарита».

2-3.Проблема творческой свободы художника. Трагическая любовь героев романа, конфликт с окружающей пошлостью.

1 час

2 часа





Прикреплённые файлы
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле. На странице приведен только фрагмент материала.
Вам помог этот материал?Оценки помогают другим учителям находить лучшие планы уроков
Нажмите на звезду для оценки
Обсуждение материала 0

Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!

Ваш комментарий

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.