Среднесрочное планирование по литературному чтению 2 класс

Раздел

Темы

Цели

Количество часов

Внедряемые модули

Формы работы и задания

Ожидаемый результат

Виды оценивания

Поэтический родник «Заглянула осень в сад…»

Вводный урок

С. Досжанов. Родник

К. М. Али. Детство

Детство (по Г. Мельнику)

У. Турманжанов. Родина

Родная земля (по С. Сейфуллину)

М.Турежанов. Помощник

М. Зверев.Все ли к зиме готовы?

Внеклассное чтение

М. Аимбетов. Солнце на ладони

Осень в городе (по И. Есенберлину)

А.Пушкин. Уж небо осенью дышало…

М. Алимбаев. Приметы осени М.Лермонтов. Листья в поле пожелтели

О. Высотская. Осеннее утро.

У. Турманжанов. О чем курлычут журавли

Внеклассное чтение

Повторение. Проверь себя

Знакомство учащихся  творчеством казахстанских писателей.  Научить четко отвечать на поставленные вопросы.

16

1. Новые подходы в обучении.

2. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников .

3. Обучение критическому мышлению.

4. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

5.Управление и лидерство в обучении.

6.Использование ИКТ.

Парный (определение жанра по первым строчкам)

Групповой (обсуждение презентации)

Индивидуальная

Парная (вопрос-ответ

Мультимидейное оборудование, бумага  А4, флипчарт, фломастеры, стикеры, «волшебный сундучок», смайлики, картинки, учебник, тетрадь.

А Умеет отличать жанры литературы,

Определять по

Первым строкам авторов произведений

В Умеет воспроизводить по памяти изученные стихотворения.

С Умеет отвечать на вопросы по произведению.

ФО Фейерверк

ФО Светофор

ФО Смайлы

ФО Взаимопроверка

Фольклорные мотивы

Потешка, пестушка, прибаутка

Закличка, приговорка, небылица

Чистоговорка, скороговорка

Пословица

Загадка

Лисичка со скалочкой

Лисица и муравей

Айога

Внеклассное чтение

Внеклассное чтение

Внеклассное чтение

Развитие речи. Сочинение-сказка

Проверь себя

Проверь себя

Знать жанры  устного народного творчества

14

1. Новые подходы в обучении.

2. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников .

3. Обучение критическому мышлению.

4. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

5.Управление и лидерство в обучении.

6.Использование ИКТ.

Частично –поисковый:

Побудительный диалог. Игра Теннис (вопрос-ответ)

Наглядно-практический :

Презентация «Фольклор»

Практический:  работа с учебником

Исследовательский: работа по картинке в учебнике.

А Умеет отличать жанры литературы

В Умеет воспроизводить по памяти изученные песни, потешки, прибаутки, считалки.

С Знает народные песни, считалки

ФО

 аплодисменты

ФО

Салют

ФО

Сигнал рукой

ФО

Взаимопроверка