Рабочая программа по физической культуре для 2 класса составлена на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
- Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования
-требований Примерной основной образовательной программы ОУ;
-сборника программ к комплекту учебников «Начальная школа 21 века» и ориентирована на работу по учебнику Т.В.Петровой «Физическая культура; 1-2 классы» (М; Вентана - Граф. 2012г.)
ЦЕЛЬ программы по физической культуре:
-формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни,
-развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности.
Реализация данной цели связана с решением следующих образовательных задач:
- укрепление здоровья, - укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоническому физическому развитию;
- развитие координационных способностей;
- формирование простейших знаний о личной гигиене, режиме дня;
- приобщение к самостоятельным занятиям (дома), подвижным играм;
- воспитание морально-волевых качеств;
- воспитание устойчивого интереса к двигательной активности;
- обучение детей правилам поведения во время занятий физическими упражнениями;
- развитие умения контролировать уровень своей двигательной подготовленности.
-обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА
Предметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная активность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определённые двигательные действия, активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность.
Важнейшим требованием современного урока по физической культуре является обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся с учетом состояния здоровья, пола, физического развития. Двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств и качеств, соблюдения гигиенических норм
Программа обучения физической культуры направлена:
-на реализацию принципа вариативности, обосновывающего планирование учебного материала в соответствии с половозрастными особенностями учащихся, материально-технической оснащенностью учебного процесса (спортивный зал, спортивные пришкольные площадки, региональные условия климата).
-реализацию принципа достаточности и сообразности, определяющего распределение учебного материала в конструкции основных компонентов двигательной деятельности, формирование познавательной и предметной активности учащихся.
-на принцип гуманизации педагогического процесса в учете индивидуальных особенностей и способностей каждого ребенка. Он строится в соответствии с личным уровнем, достижением и интересами школьников.
-осуществление принципа демократизации и гуманизации в педагогическом процессе, на основе совместной развивающей деятельности детей и взрослых, в процессе которой они связаны взаимопониманием и проникновением в мир друг друга, совместным желанием анализа хода и результатов этой деятельности.
-расширение межпредметных связей, ориентирующих планирование учебного материала на формирование мировоззрения учащихся в области ф, к., всестороннее раскрытие взаимосвязи взаимообусловленности изучаемых явлений и процессов.
-Деятельный подход, заключается в ориентировании ученика не только знаний и умений, но и на овладение способами физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности. На развитие познавательных сил и творческого потенциала ребенка
-на реализацию оптимизации в повышении целенаправленности обучения и усиления мотивации занятий ф.к. и спортом, применяемых активных и творческих методов и форм обучения.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.