№ | Тема | Кол-во ч. | Дата | Основные цели обучения | Формы работы, используемые при активном обучении | Методы обучения | Результаты обучения | Оценивание, включая оценку в целях обучения | Основные ресурсы |
1 | Счёт предметов. | 1 |
| Формировать умение определять количество предметов, упражнять в счёте предметов Развивать: память мышление, речь. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения | 1.Новые подходы в преподавании и обучении 2. Обучение критическому мышлению. 3. Оценивание для обучения и оценивание обучения 4.Использование ИКТ в преподавании и обучении 5. Обучение талантливых и одарённых учеников 6.Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями. 7.Управление и лидерство в обучении. | Словесный метод, наглядный метод, практический метод | В процессе урока ученики путём обсуждений выполняют задания, определяют количество предметов | Формативная оценка: "Три хлопка" Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
| Учебник "Математика", рабочая тетрадь №1 Презентация к уроку Наборное полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока Цветные карандаши |
2 | Сравнение предметов по разным признакам. | 1 |
| Формировать представления о размере, цвете, форме предметов. Уметь определять сходство и различие предметов, упражнять в счёте предметов. Развивать: память мышление, речь. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения. | 1.Новые подходы в преподавании и обучении 2. Обучение критическому мышлению. 3. Оценивание для обучения и оценивание обучения 4.Использование ИКТ в преподавании и обучении 5. Обучение талантливых и одарённых учеников 6.Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями. 7.Управление и лидерство в обучении. | Словесный метод, наглядный метод, практический метод | В процессе урока ученики учатся сравнивать предметы по размеру. цвету и по форме. | Формативная оценка: "Три хлопка" Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
| Учебник "Математика", рабочая тетрадь №1 Презентация к уроку Наборное полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока Цветные карандаши |
3 | Сравнение предметов по длине. | 1 |
| формировать представление о характеристике сравниваемых предметов(«длинный -короткий, высокий -низкий, толще –тоньше), развивать умения сравнивать предметы по указанным признакам; развивать: память мышление, речь. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения | 1.Новые подходы в преподавании и обучении 2. Обучение критическому мышлению. 3. Оценивание для обучения и оценивание обучения 4.Использование ИКТ в преподавании и обучении 5. Обучение талантливых и одарённых учеников 6.Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями. 7.Управление и лидерство в обучении. | Объяснительно -иллюстративный метод, репродуктивный метод, метод проблемного изложения, | В процессе урока ученики развивают умения сравнивать предметы по указанным признакам | Формативная оценка: "Три хлопка" Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
| Учебник "Математика", рабочая тетрадь №1 Презентация к уроку Наборное полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока Цветные карандаши |
4 | Измерение длины. | 1 |
| Формирование навыков измерения длины, умения сравнивать предметы по длине, высоте. Развивать: память мышление, речь. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения | 1.Новые подходы в преподавании и обучении 2. Обучение критическому мышлению. 3. Оценивание для обучения и оценивание обучения 4.Использование ИКТ в преподавании и обучении 5. Обучение талантливых и одарённых учеников 6.Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями. 7.Управление и лидерство в обучении. | Словесный метод, наглядный метод, практический метод | В процессе урока ученики развивают умения сравнивать предметы по длине, высоте | Формативная оценка: "Три хлопка" Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
| Учебник "Математика", рабочая тетрадь №1 Презентация к уроку Наборное полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока Цветные карандаши |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.