так то ЕНТ / Разработки уроков / Открытые уроки по математике / 10 сынып Кері тригонометриялық теңдеу, теңсіздіктер

10 сынып Кері тригонометриялық теңдеу, теңсіздіктер




10 сынып



Сабақтың тақырыбы:
Кері тригонометриялық теңдеу, теңсіздіктер



 



Сабақтың мақсаты



1. Дидактикалық:
кері тригонометриялық теңдеу, теңсіздіктерді шеше білуге
үйрету



2. Тәрбиелік:
ұқыптылыққа, жинақылыққа,
тапқырлыққа тәрбиелеу;



3. Дамытушы:
оқушының логикалық ойлауын  танымның индукция-дедукция,
қарапайым-күрделі, салыстыру-сәйкестендіру аңдары
негізінде дамыту.



Сабақтың түрі:
практикалық.



Сабақты оқыту әдісі:
ұжымдық, даралап оқыту.



Пәнішілік байланыс:
оқушылардың білімін пәнішілік интеграциялау арқылы
тиянақтау, негізгі меже – функция қасиеттерін қолдануға
бағыттау.




  1. Кіріспе мотивациялық
    бөлім



1.1. Проблемалық ахуал: кері
тригонометриялық теңдеу, теңсіздіктерді шешудің дайын
формуласы жоқ болғандықтан, оны формальды операциялар
арқылы шешу мүмкін емес.



 1.2. Сабақтың міндеті: осы
проблемалық ахуалдан шығу жолдарын іздестіру: кері
тригонометриялық функциялардың қасиеттерін қолдану
арқылы қарапайым теңдеу, теңсіздіктерге көшу
жолдарын меңгеру.



1.3. Бағытталған негіздегі іс-
әрекеттер
: теориялық материалды қайталап, есеп
шығарудың негізін қалау.



1.4. Өткен тақырыптың
өзектілігі
: кері тригонометриялық функциялардың
қасиеттерін білу оқушыларды есеп шығару әрекетіне
дайындайды.



2. Танымдық жұмыстар



2.1. Оқушыларды қажетті ақпаратпен
қамтамасыз ету: оқу материалдарын алдын ала үлестіру.



2.2. Қосымша әдебиет қолдану:



1) Н.Я.Виленкин и др. Алгебра и начало анализа 10, 
Просвещение 2004



2) М.Л.Галицкий и др. Углубленное изучение курса
алгебры и математического анализа Москва Просвещение 1990



2.3. Деңгейлік есептер шығару



3. Бақылау, бағалау: өздік
жұмыс есептерін шығару.



4. Үйге тапсырма беру: Тарату
материалындағы есептерді шығару.



5. Сабақты қорытындылау.



 



Оқу материалының
мазмұны:



Теңдеу,
теңсіздіктерді шешкенде кері тригонометриялық функциялардың
ерекше қасиеттерін есте сақтап, олардың орындалуын
қадағалау керек.



1. 
.



 немесе .



 немесе . ,
тақ функция, өспелі функция.



2.  
.



 немесе .



 немесе . .  кемімелі
функция.



3.  
.



 ,
яғни
.



,
яғни
. ,
тақ функция, өспелі функция.



4.  
.



, яғни
.



,
яғни
. .  кемімелі
функция.



5.  





1. 
Алдымен қарапайым теңдеу, теңсіздіктерді
қарастырайық.



1)  ,
бұл екі бұрыштың теңдігі. Теңдіктің екі
жағын синустаймыз:



.
Жауабы:
.



2)  
,   болғандықтан,
.



3)  



.
Жауабы:
.



4) 







,



Жауабы: .



5)  
, өспелі
функция.



 



Жауабы: .



6)  





 теңдігін
пайдаланамыз:





,  .



Жауабы: .



7)  
,   болғандықтан.



Жауабы :.



8)  
,  болғандықтан,
.



Жауабы:



9) 



.



Жауабы:



10)



 қасиетін
қолданамыз.







.



Жауабы: .



11)



,
келтіру формуласын қолданамыз.





,





, .



Жауабы: .



Жаттығу



Теңдеуді
шеш:









1.          


2.          


3.          


4.          


5.          


6.          



7.          


8.          


9.          


10.      


11.   


12.     


 




 



Прикреплённые файлы
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле. На странице приведен только фрагмент материала.
Вам помог этот материал?Оценки помогают другим учителям находить лучшие планы уроков
Нажмите на звезду для оценки
Обсуждение материала 0

Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!

Ваш комментарий

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.