Сабақтың мақсаты:А.Құнанбаевтің өміріне шолу жасау, бәйге атының бейнесін сомдау.
Оқыту нәтижелері: Абай суреттеуіндегі жүйрік ат бейнесін таниды.
Оқушылар пікірлеседі, бір мәмлеге келе алады.
Өз ойын еркін жеткізеді,мәнерлеп оқи алады.
Түйінді идея:"Ат-ер қанаты"
Уақыты | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурс |
3 мин.
| Амандасу. "Мен қандаймын?" | Есіміне сын есім тіркеп айтады.М/ы: Адал Аружан,ерке Еркебұлан. Топтасады:цок, н-н-н-но-о-о,и-и-и-го-го |
|
cтикер |
10мин. |
"Судан шыққан хат"
| Ақынның өмірбаянымен оқулықты оқып, жеке танысады. Абай туралы мәтіндегі көп нүктенің орнына тиісті сөздерді бірлесіп толық-тырады."Цок,н-но,и-го-го"сөздерін айтып,тақырыпты ашады. |
| конверт |
10 мин.
5мин. | "Зертхана" "Сөзмаржан" "Керемет жады" | Өлеңмен танысып, талқылайды. Сөздікпен жұмыс жүргізеді. Әр топ өзіне берген үзіндіні түсіндіреді. 3 оқушы үзіндіні жатқа айтады. | постер | |
5мин. | Сергіту"Ат шабысы" "Пазл"әдісі. | Үзенгі, ауыздық, қамыт суреттерімен топтасады.Осы суретте не бей-неленгенін тауып, түсініктеме береді |
| суреттер |
10мин. | "Ойлан, тап" | Іт.Сем-қ кесте "Батырлардың мінген аты" "Ат-ер қанаты"мағынасын ашу. ІІт.,/1-4ш./ІІІт.5-8ш./Ат мүшелері немен салыстырылған? Ақын аттың қай түрін сипаттағанын табады. |
| оқулық |
2мин. | "Баспалдақ" | Парақты жеке толтырады. |
| |
Қосымша материал:жылқы малы туралы мақал-мәтелдер жаттау. | ||||
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.