так то ЕНТ / Разработки уроков / Воспитательная работа / Английский язык / Разное / Методические рекомендации к работе «Ведите урок по-английски»

Методические рекомендации к работе «Ведите урок по-английски»



Цель: систематизировать общеупотребительную лексику классного обихода.

Задачи: совершенствовать лексический запас не только учителя, но и учащихся; развивать навыки устной речи.

Работа предназначена для всех возрастных категорий.

Данный ресурс предполагается использовать систематически на каждом уроке.

Classroom English

1. Following the Lesson

I’m sorry, I didn’t understand.

Извините, я не понял(а).

You’re speaking too quickly.

Вы говорите слишком быстро.

I didn’t get that down. Could you say it again?

Я не успел записать. Не могли бы вы сказать это снова?

Could you repeat the last bit?

Не могли бы вы повторить это в последний раз?

I missed the beginning of what you said.

Я пропустил начало того, что вы сказали.

Could you explain again, please?

Не могли бы вы объяснить снова?

Shall we do the exercise in our work books?

Выполнять упражнение в рабочих тетрадях?

Are we supposed to finish this off at home?

Мы должны закончить это дома?

What do we have to do next?

Что мы должны делать дальше?

Could you write it up on the board, please?

Не могли бы вы подробно записать это на доске?

Is it my turn? (Am I next? Shall I start?)

Моя очередь? (Я следующий? Мне начинать?)

2. Language Questions

How do you spell …? Are there two ‘l’s or only one?

Как вы пишите? Здесь две буквы «л» или одна?

How do you pronounce the next word?

Как произнести следующее слово?

I’m not sure how to say the next word.

Я не знаю, как сказать это слово.

Could you use the future (passive) here?

Вы использовали здесь будущее время?

Can we leave this out (miss this out)?

Мы можем это пропустить?

Is there a shorter (better) way of saying this?

Как короче (лучше) это сказать?

3. Politeness

I’m sorry I’m late; I’ve been to …

Извините за опоздание; Я был в …

I’m afraid I’ve left my book at home.

Боюсь, что я оставил мою книгу дома.

Could I leave ten minutes earlier?

Могу я уйти на 10 минут раньше?

Could I have another copy?

Можно мне делать другой вариант?

Have you got an extra sheet?

У вас есть еще один лист бумаги?

Shall I turn the lights out?

Можно выключить свет?

May I come in (ask a question/go out)?

Можно войти (задать вопрос/выйти)?

Yes, you may.

Да, можно.

Come here.

Идите сюда.

12. The subject of the lesson

This afternoon I want to deal with …

Сегодня я хочу остановиться …

Last time we were talking about …

В прошлый раз мы беседовали о …

Today we shall be talking about …

Сегодня мы будем говорить о …

We’ll spend today’s lesson preparing for a test.

Сегодняшний урок мы посвятим подготовке к контрольной работе.

Let’s go over the material we discussed at the last time.

Начнем с повторения пройденного материала.

We’ll spend/begin our lesson going over your mistakes.

Сегодняшний урок мы начнем с анализа ошибок.

13. Going over homework

Perhaps we could begin by going over homework.

Давайте проверим домашнее задание.

Get your homework out, please.

Достаньте, пожалуйста, свои тетради.

I don’t want to go through your homework today in class.

Сегодня устной проверки домашнего задания не будет.

I want to mark your homework. Please, give your exercise-books in at the end of the lesson.

Я хочу проверить ваши тетради в конце урока. Сдайте, пожалуйста, тетради в конце урока.

I’ll mark your exercise-books and give them back next time (lesson).

Я проверю ваши тетради и верну их в следующий раз.

You made some bad/serious mistakes. The test was done badly.

Вы допустили несколько серьезных ошибок. Вы плохо написали тест.

Give out/hand out exercise-books. Open them, please. I gave you lower marks. Let’s go over your mistakes.

Раздайте тетради. Откройте их. Я снизила оценки некоторым ученикам. Давайте проанализируем ваши ошибки.

Список литературы

  • Практический курс английского языка. 2 курс : учеб. для студентов вузов / (В.Д. Аракин и др.); под ред. В. А. Аракина. — 7-е изд, доп. и испр. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. — С.140.

Прикреплённые файлы
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле. На странице приведен только фрагмент материала.
Вам помог этот материал?Оценки помогают другим учителям находить лучшие планы уроков
Нажмите на звезду для оценки
Обсуждение материала 0

Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!

Ваш комментарий

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.