Друзей много – широка дорога
Казахская пословица
Цель: расширять представление детей о дружбе как ценности.
Задачи:
раскрывать значение понятий «дружба», «друзья», «дружный класс»;
развивать умение видеть положительные качества у друзей;
воспитывать доброжелательные, дружеские отношения среди одноклассников.
Ресурсы: карточки - «кирпичики» (А4) для строительства дома Дружбы, аудиозапись песни «Если с другом вышел в путь» (сл. М.Танича, муз. В. Шаинского).
Круг дружбы
Дети вместе с учителем повторяют следующие слова:
Начни день с дружбы.
Наполни день дружбой.
Закончи день дружбой.
Так надо жить –
Дружбой будем дорожить.
– Посмотрите друг на друга добрым взглядом.
– Улыбнитесь друг другу.
– Скажите друг другу добрые слова.
Работа по домашнему заданию
Дети по желанию рассказывают о том, какой класс они считают дружным, а какой – недружным.
Учитель записывает на доске высказывания детей, выстраивает схему (модель): «Дружный класс».
Беседа
– Много ли у вас друзей?
– Расскажите, как можно найти друга?
– Что бы вы посоветовали человеку, который хочет иметь друзей, но пока не может их найти? Нужно ли учиться дружить?
– Что может разрушить дружбу? (непонимание, ссора, обида, конфликт).
– Что мешает дружбе? (непонимание, обида, конфликт)
(Ответы детей).
Рассказ учителя (изложение содержания рассказа «Саша-дразнилка» по Н.М.Артюховой)
Саша очень любил дразнить свою соседку по парте Динару. Динара обижалась и даже плакала.
– Почему ты плачешь, Динарочка? – спросила учительница.
– Меня Саша дразнит.
– Ну и пусть дразнит! А ты не дразнись в ответ.
Было очень трудно не дразниться, но один раз Динара попробовала, и вот что из этого вышло.
Ребята сидели в столовой, обедали.
– Вот я сейчас поем, – начал Саша, – вернусь в класс и твою куклу в окно выброшу
– Ну что ж, — засмеялась Динара, – это будет очень весело!
Саша даже поперхнулся от удивления.
– У тебя насморк, — сказал он, подумав. – Тебя завтра в кино не возьмут.
– А мне завтра не хочется. Я пойду послезавтра.
— Все вы, девчонки; – дрожащим голосомпроговорил Саша, – все вы ужасные трусихи и плаксы!
– Мне самой мальчики больше нравятся, – спокойно ответила Динара.
Саша посмотрел вокруг и крикнул:
– У меня карандаши лучше, чем у тебя!
– Рисуй на здоровье, – сказала Динара.
Тут Саша не выдержал и заплакал:
– О чем ты плачешь, Саша? – спросила учительница, подойдя к мальчику.
– Меня Динара обидела! – ответил Саша, всхлипывая. – Я ее дразню, а она не дразнится!
Что помогло Динаре избежать ссоры?
Почему Саша обиделся, заплакал?
(Ответы детей).
Игра «Поссорились - помирились»
– Иногда мы удивляемся – бывает так, что ребята называют себя друзьями, а сами почти каждый день ссорятся. Но ведь ссориться можно по-разному. Давайте попробуем разыграть ссору молча, без обидных слов, крика и шума. Сядьте, пожалуйста, парами друг против друга и постарайтесь выразить свои эмоции с помощью мимики, движений рук. Только пусть каждая ссора закончится примирением.
(Дети садятся попарно – друг напротив друга и изображают сначала ссору, а потом примирение. «Разговор» должен получиться пластичным и эмоциональным)
Минутка тишины
– Сядьте поудобнее, если хотите, можете закрыть глаза. Проверьте, чтобы спина была выпрямлена, а голова находилась в вертикальном положении. Сделайте глубокий вдох. Расслабьтесь, делая выдох. Еще раз глубокий вдох и выдох. Прислушайтесь к своему дыханию. Оно ровное и спокойное. Прислушайтесь к себе. Почувствуйте внутри себя тишину, мир, покой…
А теперь откройте глаза.
Творческая деятельность
Учитель готовит карточки-«кирпичики» для строительства дома Дружбы. Дети делятся на две группы. Каждая группа строит дом Дружбы на столе (на полу, на доске), выбирая нужные детали из набора.
Примерный набор деталей:
– Давайте построим – дом «Дружбы». Вспомните, из каких частей состоит дом?
– Что составляет основу, фундамент дружбы? Какой фундамент вы заложите для постройки своего дома «Дружбы»?
– Какие кирпичики выберете для прочных стен Дома дружбы?
– Расскажите, что такое настоящая дружба.
(ответы детей)
Цитата урока
В народе говорят: «Друзей много – широка дорога». Как вы понимаете это выражение?
(Ответы детей).
Обобщение
Школа – наш общий дом. Наш класс – это семья. И пусть семья наша будет дружной, прочной и крепкой.
Когда живется дружно,
Что может лучше быть!
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.
Домашнее задание
1. Разучите слова песни «Чудо школа»
Звучит песня «Чудо-школа» (на мотив песни «Чунга-Чанга» (сл. Ю.Энтина, муз. В.Шаинского).
2. Учитель раздает детям листочки с именами одноклассников, просит нарисовать и написать открытку дружбы для этого человека.
(Лучше распределить имена так, чтобы дети написали открытку для тех, с кем у них проблемы во взаимоотношениях).
Круг «От сердца к сердцу»
– Мы!
– Звонче слова в мире нет!
– Мы!
– Это песня и рассвет!
– Мы!
– Это значит ты и я!
– Мы!
– Значит встретились друзья!
Звучит песня «Если с другом вышел в путь» (сл. М.Танича, муз. В.Шаинского).
Если с другом вышел в путь, (2 р )
Веселей дорога.
Без друзей меня чуть-чуть, (2 р)
А с друзьями много.
Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.