Цель урока: | Цель урока: Обеспечить в ходе урока повторение основных требований ТБ в кабинете информатики, правил оказания помощи при поражении электрическим током. Закрепление упражнений по снятию напряжения с глаз. Задачи: восстановить в памяти правила техники безопасности; продолжить формирование навыка работы на ПК; проверить уровень умений и навыков на начало учебного года; развивать у школьников умения концентрироваться, излагать свои мысли; развивать навыки работы в группах; Тип урока: урок-повторение. |
Материалы и оборудование | Раздаточный материал, стикеры, фламастеры, плакаты, интер доска |
Вид работы | Групповая работа, индивидуальная |
Ход урока: | ||||
Этапы урока | Время | Действия учителя | Действия учеников | Примеча ние |
Орг. момент | 2 | Приветствие, проверка присутствующих по журналу и знакомство с новыми учащимися в классе. Проверка готовности учащихся к уроку. | Здороваются, называют отсутствующих |
|
Объединение учащихся в круг Создание благоприятной атмосферы в классе
| 6-7 | Учитель предлагает учащимся сесть в круг и каждому взять салфетки (кол-во салфеток по желанию уч-ся) И так, у кого сколько салфеток? Пожалуйста назовите такое кол-во интересных случаев произшедших с вами во время каникул, сколько вы взяли салфеток. Сколько новых знакомых вы приобрели во время каникул, хотелось ли вам встретиться со своими одноклассниками? | Учащиеся перебирая салфетки рассказывают о своих приятных историях происшедших во время каникул |
|
Напоминание о правилах работы в группах | 1 | Учитель спрашивает у уч-ся о правилах работы в группах и записывает их крупно на флипчате | Учащиеся предлагают свои варианты: Быть активными, Хорошее настроение Правила поднятой руки, Не мешать друг другу, Режим «без звука» , Ораторские навыки |
|
10 | Предлагает каждой группе составить свои правила безопасности в кабинете информатики Предлагает поменяться правилами и объяснить, растолковать правила | Уч-ся вспоминают и рисуют в виде знаков
Объясняют правила
|
| |
Практикум | 20 | Учитель предлагает группам инсценировать окакзание первой мед.помощи при поражении электрическим током. | Одна группа выступает в роли пострадавших, а другая в роли спасателей Делают отметку в журнале по ТБ о повторном курсе по ТБ |
|
Выполнение упражнений для глаз | 2 | Раздает карточки с описанием пользы продуктов для зрения | Каждая группа вслух читает, зачитывает вслух информацию с карточки | 10 карточек |
Рефлексия, итоги урока | 3 | И так чот мы сегодня с вами делали на уроке? Что понравилось? Что не понравилось? | Ученики отвечают |
|
Задание на дом. | 1 | Записать в тетради свои правила ТБ и засечь время, проведенное вами за компьютером и сотовым телефоном в течении дня, записать это время в своей тетради | Записывают в дневники |
|
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.