1кл Грамота. Тема: Звуки [х], [х'], буквы Х, х

Цель: познакомить с согласными звуками [х], [х'], буквами Х, х.

Дидактические:

- обеспечить дальнейшее совершенствование умения анализировать звуки, слова с новыми звуками;

- создавать условия для формирования навыка правильного, выразительного чтения.

Развивающие:

- обеспечить развитие познавательной активности через создание проблемных ситуаций, через использование фронтальной, групповой в сочетании с дифференцированной работой;

- обеспечить развитие мыслительных операций;

- создать условия для развития образного мышления, эмоциональной выразительной речи.

Воспитательные:

- воспитание уважения к родному языку;

- воспитание бережного, внимательного отношения к слову;

- создать условия для развития учебно-коммуникативных умений.

1. Организационный момент.

Если хочешь много знать,

 Многого добиться,

 Обязательно читать

 Должен научиться!

- Это наш девиз урока чтения.

2. Дыхательная гимнастика.

- Задуй свечу

- Проколотый мяч ( ш-ш-ш ), ( с-с-с )

Новая тема.

1.  Показ буквы Х,х. На что похожа?

Х – забавная игрушка,

Деревянная вертушка.

Деревянная вертушка –

Ветру вольному подружка.

Характеристика звука. Произнесите звук друг другу. Какой он?

3. Звукобуквенный анализ слов ХИ-ХИ, ХА-ХА.

4. Доскажи словечко.

Загадка эта нелегка:                                               Хлоп – и конфета стреляет,

Пишусь всегда через два К:                                  Как пушка!

И мяч, и шайбу клюшкой бей,                               Каждому ясно: это ….. хлопушка

А называюсь я - …. Хоккей

5. Чтение слов стр 83

Чтение текста «Хвост крокодила»

Упражнение в словообразовании при помощи приставок.

У-

За-

В-

При-                              ХОДИТЬ

На-

Пере-

От-

        Что интересного?

Смех – продлевает жизнь – доказано учеными. Улучшает настроение. Во время смеха выделяется гормон счастья. Этот гормон повышает иммунитет.

Дарите свою улыбку людям, смейтесь и все в вашей жизни будет хорошо.

А всегда ли смех это хорошо? Нельзя смеяться над неудачами, высмеивать кого то.

4. Физкультминутка. Под музыку. Исполнение песни.

Стр 84-85 чтение по учебнику.

Итог урока.

Проговори соседу все что ты узнал про букву Х. Задайте вопросы друг другу.

Благодарность за урок.

7. Рефлексия.

Вам понравился урок ? Если да, то скажите АХ! Если нет – ОХ! И давайте вокруг забавной веселой буквы Х расставим карточки.