Грамота 1 класс. Тема: Звуки [п], [п'] и буквы Пп, Пп. «Паучок»

Цель урока: формирование знаний учащихся о твёрдости и мягкости согласных звуков [ п ], [ п’] и обозначении их буквой «п». 

Задачи: 

познакомить с согласными звуками [п], [п’]; буквами, их обозначающими;

развивать умение учащихся читать слоги, слова и предложения с буквой «п»;

совершенствовать навыки в звуковом анализе слов;

обучать плавному слоговому чтению при любом сочетании звуков и пониманию небольшого по объему прочитанного текста;

работать над развитием мелкой моторики кистей рук;

 корригировать и развивать пространственную ориентировку;

развивать фонематический слух, память, внимание, логическое мышление, навык самоконтроля;

воспитывать умение работать в коллективе (отвечать по заданию учителя, слушать ответы 

              учащихся  по классу), положительную мотивацию к процессу обучения.

Тип урока: формирование новых знаний

Ход урока:

Организационный момент

    Заливистый школьный звонок

Позвал 1 Б на урок.

Тихо сядьте за свой стол.

Урок грамоты начнём.

Будьте внимательны,

А еще старательны.

Не шумим, не кричим,

Руку тихо поднимаем,

Если надо, отвечаем.

2.Актуализация знаний

-  На какие 2 группы мы можем поделить буквы? (Гласные и согласные)

- Какая из изученных букв обозначает мягкость впереди стоящего согласного звука буква ? (И)

- Какие гласные буквы обозначают твёрдость впереди стоящего согласного звука? (А, У, О)

- В чем отличие звуков от букв? (Звуки мы произносим и слышим, а буквы мы пишем и видим.)

- Какую букву мы изучили на прошлом уроке?

- Дайте ей характеристику. Буква ка,  имеет звуки [к] - [к']  - согласный, глухой,может быть твёрдый и мягким.

Чтение рассказа по букваря с. 38 «Мышка и крот»

3. Подведение к теме.  Постановка учебной проблемы.

Работа с загадками.  Выделение звуков [п], [п’]   из слов – отгадок.

-Ребята, я знаю, что вы очень любите отгадывать загадки.

Загадки:

От цветка к цветку летает,
Мёд душистый собирает.
                     (пчела)

Раньше всех стаёт,
"Ку-ка-ре-ку!” поёт.
                    (петух)

Хвост крючком,
Нос пятачком.
                 (поросёнок)

Он круглый и красный,
Как глаз светофора.
Среди овощей нет сочней…                                                                                                                (помидора)

Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Там лежат в порядке
Книжке и тетрадки.
(портфель)