Цель обучения (когнитивная): создать условия для повторения знаний по теме «Сложное предложения»
Цель (личностного развития): организация групповой работы, направленной на формирование навыков критического мышления через решение проблемной ситуации.
Ожидаемые результаты:
А:ученики знают определение «предложение», БСП, ССП,СПП, определяет основу, умеют находить грамматическую основу.
В:ученик умеют применять ранее изученную информацию в новой ситуации, умеют видоизменять материал, применяя схемы.
С:ученики умеют выявлять особенности ССП, СПП, БСП, выполняя задания несколькими способами.
Время | Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формы оценивания | Используемые модули |
1-10 | Мотивационный | Приветствие Разминка (НИШ) Предлагает выбрать картинки с изображением цветов и объединиться в группы | Приветствуют, выполняют разминку, формируют группы | Формативное (аплодисменты) | НП ВО ОдО |
11-35 | Операционный | Предлагает выполнить синтакисческую разминку (приложение 1). Критерии оценивания: «5»-1 «4»-2 «3»-3-5
Предлагает составить кластер по теме «Сложное бессоюзное предложение предложение», используя материал учебника 9,11 классов
Предлагаю выполнить упражнение № 137 (устно) Упр.138 (по заданию пред 1,2,5) Упр.139 (устно) Упр.141 (самост) Практикум по орфографии стр.90, используя учебник 7 класса | Выполняют задание, проверяют и оценивают по ключу Составляют кластер , защищают работу
Выполняют упражнение (предложения 1-5 в группах, 5-7-самостоятельно | Формативное
Формативное (прием большого пальца)
Формативное
суммативное | НП ВО КМ ОдО
|
36-45 | Рефлексия | Предлагаю выполнить тестовые задания «Сложные предложения» и выполнить взаимопроверку по ключу | Выполняют тесты, взаимопроверяют , выставляют оценки | Суммативное | КМ ОО ИКТ |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.