Сабақтың мақсаты:
| д дыбысы және оның әріп таңбасымен танысады; | |||||
д әрпін оқуға, жазуға үйренеді. | ||||||
сөйлемдердің бас әріптен басталып жазылатынын ажырата біледі; | ||||||
дыбыс пен әріптің айырмашылығы қайталанып, дыбыс туралы алған білімдері пысықталады. | ||||||
Білімдік: | д дыбысы және оның әріп таңбасымен танысады, оқуға, жазуға үйренеді; | |||||
өткен дыбыстарды қайталайды; | ||||||
зейінін сабаққа аударып отыру керек екенін бақылайды; | ||||||
дыбыс пен әріпті ажырата білуге; | ||||||
кеспе әріптерден буын, сөз, сөйлем құруға; | ||||||
д дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасай білуге үйренеді. | ||||||
Дамытушылық:
| д дыбысы кездесетін сөздерді қатыстырып, сөйлемдер құрастыру арқылы ойлау қабілеттерін, | |||||
жаңылтпаш жаттатқызу арқылы тілдерін ұстарту, ауызекі сөйлеулерін; | ||||||
өзбетінше, жұппен, топпен жұмыс істеу дағдыларын дамытады; | ||||||
Венн диаграммасы әдісін, суреттерді пайдалана отырып оқушылардың ойын қозғау арқылы сабаққа | ||||||
деген ынтасы, қызығушылықтарын арттырады; | ||||||
сөздерді салыстырып оқуға дағдыланады ; | ||||||
сөздік қорын, ой-өрісін, шығармашылығын, белсенділігін, сабаққа деген қызығушылығын | ||||||
дамытады. | ||||||
Тәрбиелік:
| тапсырмалар арқылы оқушылар жұмыс жасай отырып, алғырлыққа, тапқырлыққа, | |||||
байқампаздыққа, көркем жазуға; | ||||||
жазуға қолдарын жаттықтырады; | ||||||
оқу іс-әрекеті барысында еңбекқорлыққа, ұқыптылыққа; | ||||||
бір-бірімен қарым-қатынас жасауға; | ||||||
бірін-бірін тыңдауға, дәлелдеуге, ортақ шешімге келуге тәрбиленеді. | ||||||
Пәнаралық байланыс: | әдебиеттік оқу, қазақ тілі | |||||
дүниетану. | ||||||
Сабақтың түрі: | 7 модульге негізделген жаңа сабақ. | |||||
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: | 1. | өздігінен жұмыс; | 4. | сыныппен жұмыс; | 7. | түсіндіру; |
2. | жұппен жұмыс; | 5. | сұрақ–жауап; | 8. | сөзжұмбақ шешу; | |
3. | топпен жұмыс; | 6. | әңгімелеу; | 9. | эвристикалық әдіс. | |
Сілтеме: | «Әліппе» оқулығы , Ұ.Ботабаева, К.А. Ерешева, Б.К. Игенбаева, Алматы «Атамұра» баспасы, 2012 жыл | |||||
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.