Конспект к уроку русского языка «Зима» 3 класс

Цель :17Привить навыки  использование  в  речи  слова  с  буквами   «ш,ч»;

2.Развивать  устной  речи , обогатить  словарный  запас  учащихся;

3.Воспитывать  любви  к  природе .

Оборудование: картинки, карточки, физминутка, игра.

Ход  урока.

I.Организационный  момент.

1.Психологический   настрой  учащихся  .

1,2,3,4,5,   наклоняемся  вперед  ,

1,2,3,4,5,   наклоняемся  назад  .

Поднимаем руки  вверх 

1,2,3,4,5, опускаем  руки  вниз.

1,2,3,4,5,  еще  разок  , не  ленись  1,2,3,4,5,

2.Опрос  домашнего  задания .

О  чем  говорили  в  прошлом  уроке ?

Выразительное  чтение  стихотворения  «Зарядка»

 -Чем  расчесываем  волосы?

-Чем  чистим  зубы?

-Чем  вытираем  лицо ?

3.Поисковая  работа

Отгадываем  загадки.

1.Белый  как  сахар  ,держишь  в  руке 

Тает  лед.

Что  это  такое?

27Мчит  поземка  под  горой  ,

Месяц  движется второй .

Какой  это  месяц ?

3.Снег  скрипит  .Сверкаются  блестки .

Все  ребята  во  дворе  .

Ух, какой  морозец  хлесткий,

В  белоснежном   январе.

4.Вот  север  ,  тучи  нагоняя ,

Дохнул ,завыл  --и  вот  сама

Идет  волшебница  зима.

5.Зима  спешит,  хлопочет

Укутула  в  снега.

Все  кочки  и пенечки,

Скамейки  истога.

--Ребята,  о  чем  говорится   в  загадках  и  стихах ?

4.Работа  по  новой  теме  . «Зима»

Сегодня  продолжим  тему  о  зиме .

1.Рассмотрите  картинки .

Что  изображено  на  картинке?

-Кто  на  картинке?

- Какое   время   года  наступила?

2. Работа  по  тексту.

3.Словарная  работа.

Зима-кыс

Зимой-қыстыгүні

Снег-қар

Замерзла-қатып  қалды

Горка-төбешік

4.Развитие речи.

Чтение   текста  учащимися.

5.Работа  по карточкам.      Упр-4

1.Составьте  и  прочитайте  предложения.

2.Коллективная  работа. –Упр-5.

6.Закрепление.

Составьте  к слову  «зима»  кластер.

Зима  какая?

Игра  «Кто  быстрее?» «Снежные слова»

7.Домашнее   задание.  Упр-7.

Выучите  стихотворение  наизусть.

8.Комментирование  оценок.