Краткосрочный план урока "Всемирное общение в 21 веке"

Школа НИШ

Дата: 28.03.15

Имя учителя: Петрушкевич Л.Ю.

Класс: 9

Количество присутствующих учащихся:

Отсутствующие:

Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока:

Ч1 Понимание информации

П5 Изложение содержания прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала

Цели урока:

Учащиеся смогут: понимать текст определённой сложности (учебные, научно-популярные тексты и т.д.), письменно излагать содержание, сохраняя при изложении структуру, выразительные средства и стиль исходного текста.

Расписание по плану

Запланированные действия

Ресурсы

Начало урока

2-3 минуты

Приветствие учащихся.

Деление на группы (карточки с изображением символов соцсетей).

Средняя часть

35 минут.

Игра «Кубик блума»

Ребята, скажите, какую роль в нашей жизни выполняет общение?

Всегда ли люди имели возможность поговорить, пообщаться с кем угодно?

Знаете ли вы, как общались люди в древности?

Почему человек изобрёл телефон?

Какие ещё средства коммуникации можно назвать?

Как вы думаете, почему на карточках изображены символы современных соцсетей?

Итак, сегодня мы поговорим об общении в 21 веке. И не просто об общении, а о всемирном общении. Мы узнаем, как общались люди в разное время, и какие средства связи они использовали для этого.

Подумайте и скажите, на какие вопросы по данной теме вы бы хотели получить ответы.

(Например: Как общались люди в 18 веке? Когда появилась почта? В чём польза и вред общения в интернете? И т. д.)

Итак, давайте начнём.

Что же такое коммуникационные технологии?

Коммуникационные технологии - широкий спектр цифровых технологий, используемых для создания, передачи и распространения информации и оказания услуг (компьютерное оборудование, программное обеспечение, телефонные линии, сотовая связь, электронная почта, сотовые и спутниковые технологии, сети беспроводной и кабельной связи, мультимедийные средства, а также Интернет). Прорыв в области коммуникационных технологий, происходящий в настоящее время, заставляет пересматривать вопросы организации информационного обеспечения научно-исследовательской деятельности.

Работа в группах

1 группа:  История коммуникационных технологий. Составление временной шкалы по общению в разное время (работа с текстом).

2 группа: Работа с интернетом.   Почта: появление, становление, развитие.

3 группа: Составление ментальной карты на тему «коммуникационные технологии». ( Телефон, телевизор, компьютер, и т. д)

4 группа: Кластер «GPS – навигация». Появление, значение.

Выступления.

Скажите, какая из технологий популярна в наше время? (Интернет)

 Современное общение – какое оно?

Как часто люди сидят в интернете?

Просмотр видеоролика об общении в соцсетях.

Озаглавливание ролика

Определение темы, идеи видео.

5 фактов об интернете (по материалам видео).

Таблица «Заполни пропуски»

Синквейн «интернет»

Итог  урока

Рефлексия.

Я сегодня узнал…

Я не понял…

Я понял…

Я хотел бы узнать…

Самооценивание по рисунку «Ракета»