Урок 7.
Основное свойство алгебраической дроби.
Цели урока: повторить основное свойство обыкновенной числовой дроби, а также рассмотреть это свойство для алгебраических дробей; формировать умениесокращать дроби и приводить дроби к одинаковому знаменателю; формировать умениесамостоятельно работать с книгой.
Организационный момент.
Устный счет.
Вычислить:0,76 - 0,3 = (0,46);2,54 – 2 = (0,54);
0,82 - 0,02 = (0,8);0,63 - 0,6 = (0,03);0,8 - 0,25 = (0,55).
Найти сумму всех целых чисел от -102 до 104.
При каких значенияхвыражения имеют смысл
;;.
Объяснение нового материала.
Объяснение темы рассматривается на стр. 11-12 учебника.
1. Сформулировать основное свойство дроби.
2.Разобратьпримеры:
а) ;б) .
3.Рассмотретьтождества:
1) ;2);3)
Вспомнить формулы квадрат суммы и разности двучлена и устно решить у доски № 32.
Решение задач.
Решение на месте в тетради по цепочке, которую создаёт сам учитель; учащиеся записывают, проговаривая в слух задания из № 34, 35.
Решение у доскизаданий из№ 47, 36, 37.Чтобы оценить ответ учащийся получает дополнительное заданиеиз № 36, 37:
1) № 47(а) , 36(а, в);2) № 47(б) , 36(б, г);
3) № 47(в) , 36(а, б);4) № 47(г) , 36(в, г).
Работа в группах.
Учащиеся из группы А решают у доски задания из № 48, 49, 50, чтобы оценить ответ дополнительно даются задания из № 38, 39, 40. Если будет время, то можно решить дополнительно номер № 41.
№ 48(а), № 38(а) | № 48(б), № 38(б) | №48(в), № 38(в) | № 48(г), № 38(г) | |||
№ 49(а), № 39(а) | № 49(б), № 39(б) | №49(в), № 39(в) | № 49(г), № 39(г) | |||
№ 50(а), № 40(а) | № 50(б), № 40(б) | № 50(в), № 40(в) | № 50(г), № 40(г) |
Учащиеся из группы Брешают самостоятельно по карточкам:
№ 51 (а, б) | № 52 (в, г) | № 54 (а, б) | № 55 (в, г) | № 56 (а, б) |
№ 51 (в, г) | № 52 (а, б) | № 54 (в, г) | № 55 (б, а) | № 56 (а, б) |
Подведение итогов.
Домашнее задание:№ 53, 57, 58; теория на стр.12 – 15.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.