Основная цель: формировать умения и навыки самостоятельной и поисковой работы учащихся, работы в парах и группах, развивать критическое и творческое мышление, умение анализировать, обобщать и аргументировать свою точку зрения.
Тип урока: повторение и обобщение знаний. Оборудование: учебник, комплекс слайдов по теме, политико-административная карта РК, лист ответов, листы само- и взаимооценки, стикеры, карточки к оцениванию «Светофор», цветные карточки
Методы, технологии: элементы 7 модулей Программы, развивающее обучение, личностно-ориентированное обучение, таксономия Б. Блума
1.Организационная часть
- приветствие
- просмотр видеоролика «Секунды жизни»
- обсуждение
2.Практическая часть
- индивидуальная работа (заполнение таблицы в листах ответов)
- работа с картой
- фронтальный опрос (вопросы различных типов)
- ранжирование правил работы в группах
- работа в группах (защита кластеров)
- заполнение листов само- и взаимооценки
3. Домашнее задание (с комментарием)
4. Итоговая часть
- рефлексия
- оценивание
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.