Конспект урока: Малый октябрь в Казахстане

Предмет: История Казахстана Дата: 15.11.16
Класс: 9 «Б»
Тема урока: Малый октябрь в Казахстане
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Традиционный
Цели и задачи урока:
Рассмотреть: усиление тоталитарной системы, мероприятия по ликвидации кулацких хозяйств,
Развивать: навыки самостоятельной работы с текстом учебника, сопоставления фактов, мышления, умения анализировать и делать выводы.
Воспитывать: патриотизм, любовь к родине и народу.
Оборудование: учебник, тетрадь, доска, мел, карта, видео ролик.
Литература: учебник История Казахстана 9 класс.
Методы обучения:
1.Методы организации научно-познавательной деятельности:
Словесные: рассказ, лекция, беседа и т.д.
Наглядные: демонстрация, иллюстрация.
Методы самостоятельной учебной работы школьников.
Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная, парная.
Дидактический материал: раздаточный материал, видеотека, таблицы, тесты, карточки

Этап урока Содержание учебного материала Прим
1.Организационный момент.
2.Подготовка к восприятию.
3.Проверка Д/З.
4.Изучение нового материала.

5. Закрепление и систематизация ЗУН.

6.Итог урока. -Здравствуйте, садитесь.

Психологический настрой.

Устно.

Сегодня тема нашего урока «Малый октябрь в Казахстане»

Укрепление тоталитарной системы в Казахстане связано с именем Ф. Голощекина, избранного осенью 1925г. руководителем краевой партийной организации.
Вскоре Голощекин провозгласил свою главную идею: «Я утверждаю, что в нашем ауле нужно пройтись «Малым Октябрем». Экономические условия в ауле надо изменить.
Ф. Голощекин, возглавив краевую партийную организацию, избрал курс на обострение классовой борьбы в ауле под лозунгом «Советизация аула», тем самым создав идейно-политическую основу для проведения «новой революции» в Казахстане, так называемого «Малого Октября».
-Работа с учебником на стр 121 определить какие действия были предприняты Ф.Голощекиным перед проведением политики «Малого октября»
-Рассмотрим следующий вопрос «Политика экспроприации имущества»
27 августа 1928 года был принят декрет о конфискации имущества баев-полуфеодалов. В деревни были направлены уполномоченные с инструкциями.
В Акмолинском округе было подвергнуто изъятию 200 хозяйств, то в Петропавловском 102.
-Работая с учебником на стр. 122 прочитать и определить мероприятии по ликвидации кулацких хозяйств.
В августе 1931 года руководство Казкрайкома дало указание местным партийным и советским организациям о форсированной коллективизации полукочевых и кочевых казахских крестьян и переводе их на оседлый образ жизни. Такая непродуманная установка спровоцировала скотоводов-казахов на массовый забой скота и откочевки. Все это привело к катастрофическому сокращению поголовья скота и расстройству хозяйства огромного большинства казахского крестьянства.
-Выполнение 2 задания на опорной схеме.
На закрепление просмотр видео о политике «Малого октября», выполнение 3 задания на опорной схеме.
Оцени основные шаги «Малого октября» Ф.Голощекина. Что явилось результатом идей Ф. Голощекина для экономики Казахстана?
Рефлексия
" Пятерочка ". Учащимся предлагается на листе обвести свою руку.
Каждый палец – это какая – то позиция, по которой необходимо высказать своё мнение.
Большой палец – для меня важно и интересно;
Указательный палец - мне было трудно ( не понравилось );
Средний – для меня было недостаточно;
Безымянный палец – мое настроение;
Мизинец – мои предложения.


Опорная схема урока на тему «Малый октябрь в Казахстане»


1 задание. Работая с текстом учебника на стр.121 определить какие действия были предприняты Голощекиным перед проведением политики «Малого октября»
1.___________________________________________________________
2.___________________________________________________________
3.___________________________________________________________

2 задание. Просмотри текст. Согласны ли вы с этим утверждением?

утверждения да нет
• О бедственном положении казахского населения сообщал Голощекину в своем письме председатель Совнаркома республики У. Исаев.
• Заместитель председателя СНК РСФСР Т. Рыскулов в своем письме Сталину в 1933 г. также указывал на зажиточное положение казахского населения.
• В середине 1930-х годов известные государственные деятели У. Исаев, С. Ходжанов, С. Мендешев, Х. Досмухамедов, Т. Жургенов подверглись репрессиям.
• ГУЛАГ - главное управление исправительно-трудовых лагерей.

3 задание. Оцени основные шаги «Малого октября» Ф.Голощекина. Что явилось результатом идей Ф. Голощекина для экономики Казахстана?