План-конспект урока по английскому языку в 11 классе на тему "Air pollution" | Уроки по Английскому языку

Урок «Air pollution”

Целиурока:

совершенствование знаний учащихся по теме

закрепление умений и навыков использования информационных и коммуникационных технологий в работе обучающихся по теме "Airpollution” на английском языке

Задачи урока:

Образовательные:

- Повторить и обобщить лексический материал по теме «Экология, загрязнение»;

- Совершенствовать навыки устной речи, аудирования, развивать способности владения английским языком в дискуссии экологических проблем;

Развивающие:

- Формировать умение работать в группе, в классе;

- Повышать интерес к английскому языку;

- Расширять кругозор учащихся об экологических проблемах, а именно загрязнение воздуха;

- содействовать развитию аналитического, критического, латерального мышления, посредством применения проблемных ситуаций.

Воспитывающие:

- Прививать школьникам любовь и уважительное отношение к природе,

- вырабатывать способность понять экологические проблемы и желание помочь природе

- воспитывать в учащихся ответственность за природу.

- поддерживать дух толерантности, принимая другие точки зрения;

Тип урока: комбинированный и повторительно-обобщающий.

Методы обучения: изложение проблемы, исследовательский, коммуникативный, дифференцированный и интегрированный.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, карточки с заданиями, видеоклип с песней MichaelJackson "TheEarthSong” с текстом слова для учащихся УМК Т.А. Аяпова, З. Абильдаева, учебник «Английский язык», 2015 год, Алматы мектеп.

Ход урока:

Вступительное слово учителя.

Today it is an remarkable lesson. As today we will be talking about important issue of our city and not only – air pollution.

First, look at the board and discuss the following questions:

1. What do you see by looking around?

2. How does pollution destroy our atmosphere?

3. Please give an example of using the nature

4. Do you know any ecological disasters?

5. Could anything reimburse the harm on the natural environment?

6. What can one do to protect the environment?

7. What is the main task for us people?

Представление новой лексики

Please have a look at new vocabulary for you today. Write them down on your dictionary.

What do these words mean? Please give definition in English.

New word	Translation	Definition
Nature	природа	The phenomena of the physical world collectively, including plants, animals, the landscape, and other features.
Attitude	отношение	A settled way of thinking or feeling about something
habitat	Естественная среда	The natural home or environment of an animal, plant, or other organism
Smell	чувствовать запах	The faculty or power of perceiving odours or scents by means of the organs in the nose
acid rain	Кислотный дождь	A rain that contains acid from industrial waste
Reveal	открывать, показывать	Make (previously unknown or secret information) known to others
recycling	переработка	Convert (waste) into reusable material
Global warming	Глобальное потепление	A gradual increase in the overall temperature of the earth’s atmosphere generally attributed to the greenhouse effect.
Impact	влияние, влиять	The action of one object coming forcibly into contact with another
Scope	объем	The extent of the area or subject matter that something deals with or to which it is relevant
Deforestation	вырубка леса	The action of clearing a wide area of trees
Pollution	загрязнение	The presence in or introduction into the environment of a substance which has harmful or poisonous effects
Deterioration	ухудшение	The process of becoming progressively worse

Чтение и работа с текстом

Read the text and mark the information which is new to you.

Answer the questions

What determines life on Earth? ______________________________________

How long has man damaged the planet? __________________________________

What produces acid rain? ___________________________________________

Why is acid rain dangerous? ___________________________________________

How can we change this situation? ________________________________________

Complete the sentence with your own examples. Use second conditional

If we protected the environment, _____________________________________

Acid rain wouldn’t be a problem if_________________________________

If laws were stricter _________________________________________

To help the environment I’m ________________________________

My family and I aren’t _______________________________________

Label the pictures with the words from the box