Дата __/__/__
Цель: сформировать представление об эволюции земной коры и становлении системы знаний по этой проблеме.
Задачи урока:
Повторить и закрепить знания о строении земной коры;
Познакомить учащихся с геохронологической таблицей;
Воспитывать бережное отношение к картам.
Оборудование: учебник, карты атласа.
Ход урока
I.Организационный момент | Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами начинаем новый раздел «Главные особенности природы земного шара. Литосфера и рельеф. Строение земной коры». |
II.Проверка д/з
Ответы учащихся | Деление карт По охвату (карты полушарий и мира, карты мирового океана, карты материков и их частей, карты государств) По масштабу ( мелко-, средне- и крупномасштабные карты); По содержанию (общегеографические и тематические карты) По назначению (научно-справочные, учебные, туристические карты). В зависимости от величины и характера искажений различают несколько картографических проекций: равноугольные, равновеликие, произвольные. Цилиндрические проекции используют, когда земной шар проектируют на поверхность цилиндра. При этом искажения у экватора малозаметны, а к полюсам они увеличиваются. Конические проекции удобны для изображения на карте материков, расположенных ближе к Северному полюсу: Евразии и Северной Америки. Поликонические проекции применяют для карт мира. Формы материков сохраняются, а центральные районы подвержены искажению. Азимутальные проекции используют для точного изображения пространства, когда проектирование ведется на плоскость. Полюса.
|
III.Изучение нового материала | Давайте рассмотрим строение земной коры.
Литосфера – это твердая оболочка Земли – охватывает земную кору и верхнюю часть мантии. Взависимости от строения и мощности земная кора делится на материковую и океаническую. Геологическое летоисчисление и геохронологическая таблица. Геологическое летоисчисление ведется с помощью геохронологической таблицы. В переводе с греч «гео»-земля, «хронология» - «летоисчисление». Длительные этапы геологического времени, в течении которых происходили самые значительные изменения земной коры и живых организмов, называют эрами. История Земли состоит из 5 эр. Каждая эра делится наиболее короткие отрезки времени – периоды.
Самостоятельная работа с текстом учебника (Учебник, стр. 20, Рис. 11 Геохронологическая таблица) |
IV. Заключение | д/з § 4, Выучить геохронологическую таблицу |
Геохронологическая таблица
Кайнозой
Kz
67
Четвертичный, или антропогенный, 1,8 млн лет
Неогеновый, 23,2 млн лет
Палеогеновый, 42 млн лет
Альпийская
Интенсивное развитие млекопитающих и птиц. Появление человека. Изобилие покрытосеменных растений.
Мезозой
Mz
165
Меловой, 70 млн лет
Юрский, 55-58 млн лет
Триасовый, 40-45 млн лет
Мезозойская
Появление птиц. Широкое распространение гигантских пресмыкающихся. Изобилие голосеменных растений.
Палеозой
Pz
330
Пермский,45 млн лет
Карбон, 65-70 млн лет
Девонский, 55-60 млн лет
Силурский, 35 млн лет
Ордовикский, 60-70 млн лет
Кембрийский, 70-80 млн лет
Герцинская
Широкое распространение морских кораллов, трилобитов, земноводных
Каледонская
Выход растений на сушу
Широкое распространение папоротников и плаунов
Байкальская
Протерозойский, 2,1 млрд лет
Широкое распространение синезеленых водорослей. Появление первых простейших морских организмов.
Появление бактерий.
Архейский, 1 млрд лет

Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.