География 7 класс. Тема урока: Строение земной коры, геохронологическая таблица, геологическое летоисчисление.

Тема:

Урок № 3 Строение земной коры, геохронологическая таблица, геологическое летоисчисление.

Ссылка

Среднесрочное планирование и  календарно-тематическое планирование  для 7 класс 2014-15 учебного года, руководство для учителя.

Общие цели

Сформировать понятие геохронологическая таблица, геологическое летоисчисление, уметь читать геохронологическую таблицу, сравнивать виды земной коры, анализировать делать выводы

Результат обучения

Знание: строении земной коры, геологическое летоисчисление.

Умеют: читать геохронологическую таблицу, определять по карте строение земной коры:  свою местность

Применяют полученные знания при расширении темы с помощью видеоролика, презентации, работы с картами.

Анализируют и сравнивают: материковую и океаническую кору.

Синтезируют:  Что возможно будет происходить из – за удаления слоя базальта на материковой коре.

Оценка. Выделяют главные составляющие темы при оценке и рефлексии.  Может ли измениться через несколько веков карта Строение земной коры и почему?

Основные идеи

Ресурсы

Презентация, атласы, маркеры, А-3, шкала оценивания по группам.

Модули

НППО, ОКМ, ОдО  и ОО, ОВОУ, УЛО. ТиО.

Этапы урока

Деятельность учителя

1.Орг. момент:

      2 мин.

Приветствие. « Комплемент соседу»

2.Всесторонняя проверка знаний

    2 мин.

1. Что означает термин « География»

2.Что такое карта

3.самая крупная часть света

4.первое кругосветное путешествие совершил м? мореплаватель..

5.Втутреннее строение земли состоит из…

6.Кто создал первый глобус?

7.Геологический возраст Земли? ( 5 млрд. лет)

3.Погружение в тему.

    Вызов:

        5 мин

Нарисуйте в тетрадях познавательный объект так, как вы его себе представляете. ( Строение З). посмотрите на рисунок и вспомните все, что вы знаете о нем. Сможете ли вы сказать, как образовалась Земля? Почему?

4.Новая тема

    Осмысления

 Задание 1.

  10 мин

Задание  2.

   10 мин.

 Физминутка

    3 мин.

Задание 1.  Просмотр видеоролика. « Строение земной коры»

  Составить « тонкие и толстые вопросы»

Задание 2. Просмотр презентации « Геохронологическая таблица»

 Пользуясь учебником ( стр 20. Рис 11) составить постер из предложенных картинок.