№ | Тема урока Цель урока | Форма работы | Результаты обучения | ОдО | Виды заданий включая одарённых и талантливых | Используемые модули | Источники |
1. | Тема: Что изучает география материков и океанов? Цель: Ознакомить с целью, задачами предмета, дать определение понятиям науки, продолжить формирование представления о материках и океанах планеты Земли. | Групповая Парная Индивидуальная | Учащиеся знают цель, задачи предмета, определяют понятия науки, классифицируют материки, океаны, выявляют их особенности, проводят сравнение между материками. | Самооценивание Взаимооценивание Оценивание по критериям. | Мозговой штурм Таблица ЗХУ | Критическое мышлении Новые подходы ОдО Управление и лидерство в обучении ИКТ | Учебник Интернет сайты Географические карты. |
2. | Тема: Периоды исследования материков и океанов. Цель:Ознакомить с периодами исследования материков и океанов, сформировать представление об огромном вкладе великих путешественников и учёных в развитие географической науки. | Групповая Парная Индивидуальная | Учащиеся знают периоды исследования материков и океанов, называют исследователей, понимают их вклад в развитие географической науки, исследуют маршруты путешествий, создают карту маршрутов | Самооценивание Взаимооценивание Оценивание по критериям. | Работа с карточками. Работа с таблицей. Работа с контурными картами. | Новые подходы Управление и лидерство в обучении ОдО Обучение талантливых и одарённых ИКТ | Учебник Интернет сайты Географические карты. |
3. | Тема:Карты материков и океанов. Практическая работа №1 «Характеристика карт атласа по плану» Цель: продолжить формировать навыки работы с тематическими картами. | Групповая Парная Индивидуальная | Учащиеся знают типы карт, их различия, читают карты. Составляют характеристику карт по плану | Самооценивание Взаимооценивание Оценивание по критериям. | Работа с карточками «Цифры и факты» Работа с тетрадями | Новые подходы Преподавание и обучение с учётом возрастных особенностей ИКТ Критическое мышление Управление и лидерство в обучении | Учебник Интернет сайты Географические карты. |
4. | Тема: Строение земной коры, геологическое летоисчисление и геохронологическая таблица Цель:сформировать у учащихся представление и понятие о строении земной коры и геологическом летоисчислении | Групповая Парная Индивидуальная | Учащиеся знают о строении земной коры, геологическом летоисчислении. Могут читать геохронологическую таблицу, определять по таблице геологический возраст горных пород | Самооценивание Взаимооценивание Оценивание по критериям. | «Горячий стул» Работа с геохронологической таблицей. Толстый и тонкий вопросы. | Критическое мышлении Новые подходы ОдО Управление и лидерство в обучении ИКТ | Учебник Интернет сайты Географические карты. |
5. | Тема:Теория литосферных плит, сейсмические пояса, рельеф Земли Цель: ознакомить с теорией литосферных плит, продолжить формировать навыки работы с тематическими картами. | Групповая Парная Индивидуальная | Учащиеся знают теорию движения литосферных плит, описывают этапы движения плит, называют причины и последствия движения. Могут определять по тектоническим картам сейсмические пояса, рельеф Земли. | Самооценивание Взаимооценивание Оценивание по критериям. | Работа с тематическими картами. Составление концепт карты. «Да-Нет» «Две звезды, одно пожелание» | Новые подходы Управление и лидерство в обучении ОдО Обучение талантливых и одарённых ИКТ | Учебник Интернет сайт Географические карты. |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.