Тема урока: «Сирота несчастная…» по рассказу А. П. Чехова «Ванька».
Тип урока: Урок совершенствования знаний, умений и навыков.
Вид урока: Смешанный (беседа, работа с текстом произведения, самостоятельная работа, проверка самостоятельной работы, итог урока, задание на дом).
Цель методическая: использование информационно-коммуникативных технологий на уроках литературного чтения.
Цели образования:
Обучения: обеспечить условия для усвоения учащимися средств создания литературного героя на примере образа Ваньки по рассказу А. П. Чехова «Ванька». Создать условия для развития у школьников культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции; образного, аналитического и критического мышления, литературно-творческих способностей;
Воспитания: воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности; формирование гуманистического мировоззрения, гражданской позиции, любви и уважения к литературе;
Развития: совершенствование умений анализа литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием понятийного языка литературоведения.
Материально-техническое обеспечение урока:
- Ефросинина Л.А. Литературное чтение. Учебная хрестоматия. 4 класс;
- Ефросинина Л.А. Литературное чтение. Рабочая тетрадь, 4 класс;
- «Толковый словарь» С.И.Ожегова;
- портрет А. П. Чехова;
- памятки-инструкции;
- таблицы «ЗХУ» для индивидуальной работы;
- цветные карандаши, простой карандаш, ручка, чистый лист;
- презентация по теме А. П. Чехова «Ванька»;
- персональный компьютер;
- мультимедийное оборудование.
Межпредметные и внутрипредметные связи: русский язык, жанры устного народного творчества.
Ход урока
I. Орг. момент. – 2 мин.
Учитель: - Добрый день! Наш урок мы начинаем с пожеланий друг – другу любви, здоровья и добра. Прикоснитесь к друг –другу ладошками, подарите друг-другу чувство уверенности в том ,что у вас всё получится. Поддержите перед нашей предстоявшей работой. Улыбнитесь друг- другу, опустите ладошки. Улыбнитесь чтобы наш класс наполнился светом и счастьем.
Не жалейте сердца, не таите
Доброты и нежности своей.
Ни своих прозрений, ни открытий
Не держите в тайне от людей.
II. Вызов – 22 мин.
Учитель: - Сегодня у нас урок-знакомство
(СЛАЙД-открывает на доске блок кластера ЗНАКОМСТВО)
- Что такое знакомство?
Учащиеся: Это когда люди хотят узнать друг о друге больше; знакомятся друг с другом; узнают что-то друг о друге…
Учитель: - Давайте посмотрим друг на друга так, как будто вы в первый раз увиделись и хотите познакомиться. Когда вы смотрели друг на друга, на что вы обращали внимание?
Учащиеся: На внешность, одежду, жесты, мимику …
(СЛАЙД-после ответов учитель открывает блоки ВНЕШНОСТЬ, ОДЕЖДА, ПОХОДКА, ЖЕСТЫ)
Учитель: - Скажите, чтобы узнать человека лучше, достаточно ли только этих признаков?
Учащиеся: Нет.
Учитель: - Обсудите в паре: на что ещё необходимо обращать внимание, чтобы лучше узнать человека?
Учащиеся: На поступки, речь, поведение, отношение к другим, увлечения, род
занятий, обязанности.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.