Конспект к уроку литературного чтения "Русская народная сказка "Сивка- Бурка" 2 класс

Цель: ознакомление с русской народной сказкой «Сивка-Бурка»

Задачи: сформировать представление о Сивке-Бурке;

                развивать устную речь, выработать технику чтения;

                прививать любовь к сказкам, к животным, осуществлять познавательный

                интерес к устному народному творчеству.

Тип урока: комбинированный.

Метод : словесный, наглядный.

Оборудование : аудио запись сказки, сказочные персонажи, иллюстрации сказок, пословица, кроссворд ,интерактивная доска.

                                              Ход урока.

Орг. Момент и сообщение цели урока.

Вот подали нам звонок,

Начинается урок.

Тут затеи и задачи,

Игры , шутки всё для вас!

Пожелаем всем удачи,

За работу в добрый час!

- Ребята вот уже третий урок мы с вами  знакомились с новыми сказками. Но вот беда, название нашей сегодняшней сказки похитила Баба-Яга. И чтобы узнать название сказки, мы должны ответить на все её вопросы.

Повторение.

1.Работа по вопросам.

- Какой раздел вы сейчас проходите? ( УНТ)

- Какие произведения входят в УНТ? ( сказки, считалки, скороговорки, пословицы, загадки).

2. Отгадывание загадок.

Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок,

Всё же попался…(колобок)

Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченной карете,

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда я , как я зовусь.

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь….( Золушка)

Человек не молодой

Вот с такущей бородой,

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей,

Он отъявленный злодей,

Знает кто-нибудь из вас

Кто такой он?....( Карабас-Барабас)

Ждали маму с молоком

А пустили волка в дом.

Кем же были эти,

Маленькие детки? (7 козлят)

- Молодцы ребята, вы хорошо поработали, а сейчас перейдём к сказкам.

Ученик: Недаром дети любят сказку,

                Ведь сказка тем и хороша,

                Что в ней счастливую развязку

                Уже предчувствует душа.

                И на любые испытания

                Согласны храбрые сердца

                В нетерпеливом ожиданье

                Благополучного конца.

- Чтобы узнать название нашей сказки я пригласила наших любимых героев из наших любимых сказок. Давайте мы их угадаем.

Ученик: Бабушка девочку очень любила,

                Шапочку красную ей подарила,

                Девочка имя забыла своё,

                Вы подскажите,  как звали её

(под музыку песни Красной Шапочки заходит девочка в костюме Красной Шапочки)

- Отгадайте следующего гостя нашего урока.

Ученик:  Столяр Джузеппе- Сизый нос

                 Полено как то в дом принёс

                 Он начал что-то мастерить,

                 Полено стало говорить

                 Кто в том полене говорил?

                 Кого Джузеппе смастерил?

(под музыку Буратино заходит мальчик в костюме Буратино)

Красная Шапочка: Здравствуйте ребята! Мы пришли , чтобы помочь вам. Название вашей сказки, Баба-Яга спрятала в кроссворд, а чтобы узнать его вы должны ответить на все наши вопросы. А вопросы эти взяты из предыдущей сказки « Три друга». Вы готовы?

Опрос домашнего задания.

Работа с кроссвордом

Необыкновенный, занимательный рассказ о волшебных историях, событиях, приключениях людей, зверей, предметов. Они начинается с присказки, зачина и заканчивается концовкой. (Сказка)

Сколько друзей было в сказке? (три)

Кто был в юрте? (звери)

Кто уплетал баурсаки в юрте? (волк)

Как называется инструмент, на котором играл козлёнок? ( домбра)

Кто зарычал на друзей? (барс)

Какой товар лежал в мешке? (шкура)

Сколько было шкур в мешке? (четыре)

Назови одного из друзей сказки. ( телёнок)

 Закончи пословицу: Гибнет тот , кто трусоват, страх и смерть- сестра и …(брат)

- А теперь давайте прочитаем название нашей сказки (дети хором читают «Сивка-Бурка»)

Работа над темой урока.

1.Знакомство со сказкой «Сивка- Бурка»

- Сивка –Бурка это русская народная сказка. Чтобы узнать значение этой сказки мы её сейчас прочитаем и послушаем. Но прежде всего, давайте обратим внимание на слово лукошко , которое встретится в тексте.

2.Объяснение учителя

Лукошко – это корзинка для сбора грибов и ягод

3.Чтение  первой части учителем

4.Выборочное чтение второй части

5.Прослушивание аудио записи третьей части

6.Анализ содержания текста проводится по вопросам

7.Работа по картинке

8.Работа с пословицей

                         Сказка – ложь, да в ней намёк

                         Добрым молодцам урок.

- Как вы понимаете эту пословицу?

      9.Работа в тетради

Составление плана.

Итог урока.

- С какой сказкой мы сегодня познакомились?

- Чему научила вас сказка. Какой вывод вы сделали?

Выставление оценок.

Домашнее задание.

Пересказ по плану.