Конспект к уроку литературного чтения "Чистоговорки, скороговорки, считалки" 2 класс

Цель урока: Обогащать речь учащихся считалками, скороговорками, расширять словарный запас

Задачи: 1.Раскрыть отличительные особенности жанра
2.Научить составлять чистоговорки
2.Развивать умения работать творчески, мыслить критически и выступать перед аудиторией
3.Воспитывать чувства взаимопомощи и товарищества
Результаты обучения 1.Учащиеся знают разницу между понятиями скороговорка, чистоговорока, считалка;
2.Составляют сообственнуючистоговорку;

3.Умеют работать в группе
Ключевые понятия
Ресурсы:

Вид работы Время Действия учителя Действия ученика

Организационный момент. Психологический настрой учащихся

2мин Сообщение темы и цели урока.
Тренинг «Подари улыбку» Участие в проводимом тренинге, рефлексия своего эмоционального состояния

Актуализация прежних знаний

Сообщение новой темы и цели урока

Слайд №1
«Скороговорки, чистоговорки, считалки»

Объяснение нового материала

Работа с понятиями

5мин

Дополните предложения
Потешки это…
Колыбельные песни это…

Чтение потешек с нужными движениями
Исполнение колыбельных песен

Комментирование слайдов

Постановка вопроса
Известны ли вам эти жанры? Что вы знаете?

1.Прочитать скороговорку. Что вы заметили?
-Почему трудно повторять?
Давайте попробуем
похлопать и про- говорить скороговорку.
А теперь проговорить быстрее.
Для чего нужны скороговорки?

2. Проговаривание чистоговорок
- Чем отличается скороговорка от чистоговорки?

Какие считалки вы знаете?
- С какой целью используют считалки?

Найдите нужную информацию на стр.учебника стр.32-33
Отвечают на вопросы учителя

Уч-ся разыгрывают потешки, исполняют колыбельные песни

Восприятие нового материала

Восприятие и анализ. Ответы на вопросы.
Что знаю?
Что хочу узнать?
Учащиеся записывают на листочках и проговаривают вслух

знаю Хочу узнать узнал

Работа в парах
Чтение скороговорок

Проговаривание скороговорки с хлопком

Быстрое и четкое чтение скороговорок

Тренируем язычок, чтобы четко и правильно выговаривать все звуки.

Выполняют задания, дают ответ на поставленный вопрос учителя
Читают вслух

Для установления порядка, очереди в проведении детской игры

Работа по учебнику стр.32-33
Физкультминутка 3мин Показ видео физминутки (танец с детьми) Разминка под музыку
Закрепление материала (работа в группах)
1группа (теоретики)
2группа(исследователи)- написать определение скороговорки, считалки по словарю С.И.Ожегова
3группа(Мастера слова)-подобрать скороговорки и чистоговорки на определенный звук.
4группа(затейники)- придумать считалку и провести игру Разделение уч-ся по группам.

Поддержка детей в процессе выполнения работы, похвала
Рефлексия 5мин Ромашка
- Как объясняется значение слов « скоро- говорка» и « чисто -говорка» по толковому словарю?
- Для чего нужны скороговорки, считалки, скороговорки?
- Скороговорки и чистоговорки- это одно и тоже?
-Учит ли считалка малышей считать?
- Что означает выражение «Каша во рту»
Самооценивание Самооценка
Красный кружок-справились
Синий кружок- требуется помощь
Зеленый - не справились

Домашнее задание Подготовить проектную работу на темы: скороговорки, чистоговорки, считалки
Источники, оснащение и оборудование: Бумага, фломастеры,