Цель:
1. Продолжать работу над сказом уральского сказочника Павла Петровича Бажова; показать своеобразие, необыкновенность, красоту сказов Бажова.
2. Развивать связную речь, навыки чтения: беглость, осознанность, темп; навыки работы с текстом; логическое мышление, внимание, память, воображение; обогащать словарный запас; расширять представления об окружающем мире.
3. Прививать интерес к литературе, воспитывать доброту, отзывчивость, душевность, учить сопереживать.
Оборудование:
- учебник;
- иллюстрация к сказу;
- тесты для проверки осознанности чтения;
- карточки со словами;
Ход урока
I Организационный момент
Прозвенел звонок и смолк!
Начинается урок!
II Мобилизующий этап
1)Измените слова так, чтобы они заканчивались на –ЦЕ:
копыто
окно
ведро
кресло
блюдо
корыто
Найдите слова, которые отличаются одной буквой.
2)Найти лишнее слово:
Копытце, клыки, рожки, головка
Как догадались? Над каким произведением будем сегодня работать?
) Угадайте слова, добавив гласные буквы:
Кквн, Дрнк, Мрнк, кзл
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.