Урок литературы в 5 классе Тема: «Былины.Мир былин»

Цель

 Дать понятие былины как произведения устного народного творчества, одного из трёх родов литературы.

Задачи:

Образовательные

Научить умению определять группы и циклы былин по содержанию и направленности.

Уметь определять героев былин по словесному портрету.

Развивающие

Учить приводить примеры использования в былинах средств художественной выразительности языка.

Определять тему и идею былины.

Воспитательные:

Развивать читательский интерес, усиливать познавательную мотивацию учащихся.

Предварительные задания:

Дать определение былины (по нескольким словарям)

Подбор отрывков из былин

Составить кроссворд (по былинам)

Пересказ сюжета былины

Выразительное чтение стихотворения А.К. Толстого «Илья Муромец»

Формы работы: слово учителя, беседа с учащимися, выразительное чтение, сообщение учащихся, запись определений в тетрадь, составление цитатного плана.

Оборудование:  репродукция картины Васнецова «Богатыри», текст стихотворения А.Толстого «Илья Муромец» (на листочках), интерактивная доска (тест), иллюстрации к былинам (на интерактивной доске).

Ход урока.

Беседа (по домашнему заданию)

Что называется фольклором?

Назовите жанры фольклора.

К какому роду литературы относится жанр былины?

лирика;

драма;

эпос.

На картине вы видите былинных героев. Кто они? Какой идеей проникнуто это произведение искусства? Как называется картина? Кто автор? (на интерактивной доске – изображение картины).

Слово учителя. Лекция с элементами беседы.

В русском фольклоре былины занимают особое место как высокоталантливые, глубокие по мысли произведения. Это один из древнейших жанров устного народного творчества. (Звучат гусли, изображение гусляров на интерактивной доске).

- Былина несёт нам правду о временах «стародавних», «досюлишных».

Былины пели под аккомпанемент гуслей звончатых, поэтично, напевно, плавно, но и ритмично, строго соблюдая ритм 2х и 3х ударного народного стиха. Это так называемый былинный стих. А манера исполнения называлась речитативом. Часто в былинах троекратно повторялись отдельные строки, чтобы подчеркнуть наиболее важное. Главным героем былин был и Илья Муромец, а так же Вольга Святославович и Микула Селянинович. Известны былины: «Вольга и Микула Селянинович», «Илья Муромец и Соловей Разбойник», «Добрыня и Змей», «Святогор и Илья Муромец» и др. (сюжеты на интерактивной доске).

            Выделяли следующие  циклы былин: Киевские, Новгородские и др.

- Какое же определение дают этому жанру?

- Что такое былина? (отвечают 2 ученика, получившие индивидуальное домашнее задание: «Дать определение былины по разным словарям»). Выберите наиболее точное определение, объяснив подробно свой выбор, опираясь на это определение. (  Учащиеся записывают определение с  интерактивной доски).

- Композиция былин очень близка к сказкам. Вспомним, как строилась композиция сказки (схема на интерактивной доске). Восстановите соответствия: правильный порядок пунктов (стрелками на интерактивной доске).

План композиции былин

1.     Кульминация

 3.    Исход

 2.    Зачин 

                   4.    Развитие действия

Богатыри были «старшие» и «младшие». Если богатырь не герой, он не совершает подвигов во славу отечества, а лишь представляет собой огромную силу, то это «старший».

- Кого вы можете назвать?

- Совершенно противоположным был образ «младшего» богатыря. Назовите его черты.

- Различали виды былин: героические и новеллистические. Как вы понимаете, какие события лежат в основе этих былин?

- Авторы былин использовали разнообразные средства художественной выразительности: постоянные эпитеты, метафоры, сравнения, гиперболы, троекратный повтор и т.д. Дайте определения этим понятиям.

- Какие из былин вы прочитали дома?

- Определите по последним в строке словам всю фразу и название былины (индивидуальное домашнее задание 1-2 ученикам).

- Отгадайте имена героев былин в кроссворде (индивидуальное домашнее задание 1-2 ученикам).На интерактивной доске – иллюстрации к былинам.

- Былины об Илье Муромце  были самыми многочисленными и популярными. Одна из них называлась « Илья Муромец и Соловей Разбойник». Подумайте, почему так названа былина? Можно ли назвать поступки И.Муромца героическими?

Работа с текстом былины:

Какими эпитетами нарисован образ Ильи Муромца? Как они его характеризуют?

Есть ли в былине гиперболы, и какую роль они выполняют?

Какие ещё приёмы народно- поэтической речи есть в этой былине?

Объясните значение слов, найдя их в былине:

«Стольный, прямоезжая, заколодела, лазоревый, величать, в особину, воспеть» и др.

Какие слова могут употребляться только в былинах?

Что такое сюжет произведения? (индивидуальное домашнее задание, 1 ученик даёт определение)

Перескажите сюжет былины об Илье Муромце. ( индивидуальное задание)

Откуда родом был И. Муромец?

  На интерактивной доске дан план частей былины. Составьте цитатный план. (До 5-и пунктов). Работают 1, 2 варианты (сильные, средние учащиеся), 3 вариант – подбирают и зачитывают отрывки из былины, соответствующие пунктам плана).

  Какие эпизоды былины вам особенно понравились, запомнились, что бы вы хотели изобразить на рисунках?

Перед вами текст стихотворения А.К. Толстого «Илья Муромец». Прочитайте его. (индивидуальное  задание  - выразительное чтение).

Докажите, что это только подражание былине, но не былина (только 1-2 варианты).

Что вы можете сказать об отношении автора к герою стихотворения, какими средствами это достигается? (3 вариант)

Подведение итогов. Комментирование оценок учащихся.

Какие слова, определения вы сегодня узнали?

Какие былины еще вам известны? Где вы читали о богатырях?

Выполнение итогового теста по теме «Былины»

Дифференцированное домашнее задание:

1 вариант – закончить составление цитатного плана  и выучить отрывок из былины.

2 вариант – составить кроссворд по былине «Илья Муромец»

3 вариант – нарисовать рисунок по сюжету былины.

Итоговый тест по теме «Былины»

Вопрос № 1

К какому роду литературы относятся былины?

1 Лирика                    2 Драма                           3 Эпос

========== Номер правильного ответа:3 ==========

Вопрос № 2

Выбрать определение жанра былины:

Эпическая песня о богатырях

Жанр фольклора, близкий к балладе

 ========== Номер правильного ответа:1 ==========

Вопрос № 3

Как называется картина художника Васнецова о богатырях?
1 Садко             2 Илья Муромец             3 Три богатыря

========== Номер правильного ответа:3 ==========

Вопрос № 4   

 Определи,  из какой былины этот отрывок:

А тут ли оратай,  оратаюшко

Кобылу из сошки повывернул

Гужики шелковые повыстегнул.

Они сели на добрых коней, поехали.

Добрыня и Змей

Вольга и Микула Селянинович    3 Илья Муромец и Соловей Разбойник

========== Номер правильного ответа:2 ==========

Вопрос № 5  

     Какие виды былин вам известны:

Бытовые и сатирические

Героические и новеллистические

Лирические и драматические

========== Номер правильного ответа:2 ==========

Вопрос № 6   

    К какому из циклов относится былина "Три поездки Ильи Муромца"

Киевский цикл

Новгородский цикл

========== Номер правильного ответа:1 ==========

Вопрос № 7

    Выбрать имена, не относящиеся к младшим богатырям:

Илья Муромец                                                   3 Добрыня Никитич

Алеша Попович                                                 4 Скимен зверь

========== Номер правильного ответа:4 ==========

Вопрос № 8 

Кому соответствует данное описание:

А у оратая кудри качаются.

Да как жемчуг рассыпаются,

У оратая глаза да ясна сокола,

А брови у него да черна соболя.

Илья Муромец

Микула Селянинович

Вольга Святославович

========== Номер правильного ответа:2 ==========

Вопрос № 9

     Какой город не мог упоминаться в былинах?

1 Киев     2 Чернигов       3 Муром      4 Москва

========== Номер правильного ответа:4 ==========

Вопрос № 10

Есть ли былины, в которых богатырь не одолел бы врага?
1.  Да                                      2.  Нет

========== Номер правильного ответа:2 ==========

Вопрос № 11

 Каким стихотворным размером написаны былины?

1. Двусложным       2. Трехсложным      3. Былинным стихом

========== Номер правильного ответа:3 ==========

Вопрос № 12

   Выбрать определение гиперболы:

Это чрезмерное преувеличение свойств  предмета

Это сопоставление предметов по их внешнему сходству

Это перенесение свойств одного предмета на другой

========== Номер правильного ответа:1 ==========

Вопрос № 13

       Выбрать примеры употребления гиперболы:

Чисто поле, добрый конь

Птицей соколом летать ему под облака

Положил он их до тысячи

========== Номер правильного ответа:3 ==========

Вопрос № 14        Главной целью былин было:

Сохранить память о событиях прошлого

Возвеличить Русь, прославить ее героическое прошлое ========== Номер правильного ответа:2 ==========

Вопрос № 15

       Выбрать имена,  не относящиеся к старшим богатырям:

1 Скимен зверь     2 Вертодуб      3 Вертогор        4 Илья Муромец

= = = = = = = = = = Номер правильного ответа: 4 = = = = = = = = = =

Вопрос № 16        Какое определение относится к младшим богатырям:

       1   Богатырь - не   герой, он не совершает подвигов, а лишь представляет собой огромную силу.

2   Богатырь - герой,  защитник русской земли от врагов. ========== Номер правильного ответа:2 ==========

Вопрос № 17       

Найти постоянные эпитеты:

Зеленая трава                                                        3 Добрый молодец

Сильный враг                                                       4 Летнее солнце ========== Номер правильного ответа:3 ==========

Вопрос № 18 

      Название какого города встречается в былинах?

1 Ростов                               2 Муром                                   3 Санкт-Петербург

= = = = = = = = = = Номер правильного ответа: 2 = = = = = = = = = =

Вопрос № 19

       Из какого цикла былин взят отрывок:

У того ли что у города Чернигова

Нагнано-то силушки черным-черно,

            А и черным-черно, как черных воронов.
1 Киевские былины                                        2 Новгородские былины

========== Номер правильного ответа:1 ==========

Вопрос № 20     

  Как в композиции былины называется ее начало?

1 Кульминация       2 Развитие действия       3 Исход        4 Зачин

= = = = = = = = = = Номер правильного ответа: 4 = = = = = = = = = =