Познание мира 3 класс. Тема: Что значит быть здоровым.

Этапы урока

Форма работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ресурсы

1.Организационный момент.

Групповая

Стратегия «Толстые и тонкие вопросы»

Вводная беседа учителя:

- Для чего человеку нужны знания о строении своего организма и его

функциях?

- Какова роль закаливания для организма?

Назвать органы человеческого тела.

Отвечают на вопросы учителя

Интерактивная доска

Карточки с вопросами

2.Опрос домашнего задания.

Стратегия «Умный мячик»

-Назвать орган, который защищает тело от повреждений.

- Назовите основные части тела.

Назовут орган.

Назовут части тела.

Мячик.

3.Деление на группы.

Деление с помощью цветных карточек.

Учитель раздает карточки и делит класс на четыре группы.

Учащиеся с помощью карточек делятся на группы.

Цветные карточки.

4.Новая тема.

Групповая работа над темой. Самостоятельная работа.

Работа над статьёй учебника: с. 6

Человек – дитя природы. Он трудится, мыслит и этим отличается от животных.

Работа по таблице «Строение человека» (плакат на доске)

            Назвать основные части тела.

            работа над рисунками стр. 7

Все части тела неразрывно связаны между собой, поэтому человек мо-жет производить движения и перемещаться. При помощи ног он может хо-дить, бегать, прыгать, с помощью рук – выполнять самую разнообразную ра-боту. На голове человека расположены глаза, при помощи которых он видит, уши, при помощи которых слышит, нос, при помощи которого различает за-пахи. Голова расположена на подвижной шее, благодаря чему человек может ориентироваться в пространстве, поворачивая голову направо, налево, вверх, вниз. В туловище расположены очень важные органы – сердце, лёгкие, желу-док, печень и т. д.

Картинки. Макет человека. Наглядности.

5.Физминутка

Групповая форма проведения.

«Финская зарядка».

Выполняют под музыку движения.

Интерактив-

ная доска.

6. Работа в тетради самостоятельно.

Индивидуально.

-Найдите в дополнительной литературе предложения, где говориться о коже. Запишите главное в тетрадь.

Дети  записывают в тетрадь :

«Всё тело человека  покрыто тонкой и прочной кожей. Кожа защищает

организм. Она не пропускает воду, предохраняет человека от холода и жары. Через кожу выделяется пот и жир. Пот охлаждает кожу, а жир смягчает её. Выделяемые кожей пот и жир, а также внешняя пыль загрязняют кожу. Вот почему нужно постоянно заботиться о чистоте кожи».

Учебник, рабочая тетрадь

7.Итог урока. Рефлек-

сия.

Групповая форма работы.

Что вам понравилось на уроке? Что удалось хорошо, а что было непонятным? Почему?

Дети отвечают на вопросы учителя, объясняя свою точку зрения

Интерактивная доска.

8.Оцени-

вание

Групповая форма работы Метод «Светофор»

- С помощью цветных карточек оцените степень понимания темы.

Дети поднимают карточки. Красный цвет- ничего не понятно. Желтый –кое-что не поняли. Зеленый цвет- все понятно.

Цветные карточки.

9. Домаш-

нее задание.

с. 7-8 пересказ