Познание мира 4 класс. Тема: Понятие о телах. Природные тела и искусственные тела

Тема урока

Понятие о телах. Природные тела и искусственные тела

Постановка учебной задачи.

Ссылка

Учебная программа по предметам образовательной области «Естествознание» уровня начального образования (1-4 классы) - Астана 2013;

Инструктивно-методическое письмо «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях Республики Казахстан в 2013-2014 учебном году» - Астана 2013;

Государственный общеобязательный стандарт начального образования РК – Астана, 2012

Среднесрочное планирование для 3 класса.

Календарно-тематическое планирование для 3 класса на 2013-2014 учебный год.

Учебник по познанию мира для 3 класса общеобразовательной школы      К.Жунусова, А.Бирмагамбетов, К.Аймагамбетова.- Алматы «Атамұра» 2010г.

Методическое руководство для учителя 3 класса: Ледовских Е.В.- Алматы  «Атамұра» 2010г.  

Ресурсы

Карточки для групповой работы, сравнительная таблица для групповой работы

Цель

Формирование понятий «тело, искусственное и природное тело»

Задачи урока

1. Формировать знания новых понятий через диалоговое обучение. Формировать активность учащихся при получении новых знаний.
2. Развивать навыки учебного и межличностного сотрудничества в групповой работе. Развивать умения адекватно оценивать собственные знания и умения по теме. Развивать творческое мышление учащихся через внедрение творческих заданий.
3. Воспитывать активную жизненную позицию

Результаты обучения

Знать: понятия "тело", "искусственное и природное тело"                                                                                         

 Уметь: определять и различать искусственные и природные тела;

Применять: знание изученных понятий в знакомой ситуации

Использование новых подходов в обучении, обучение критическому мышлению, оценивания обучения и результатов обучения с использованием формативного оценивания

Ключевые идеи

Введение в учебный процесс заданий на умение находить, оценивать  решения и определять альтернативные пути рассмотрения проблемы будет способствовать развитию критического мышления у учащихся

Внедрение новых подходов в обучении позволит ученикам выражать свое понимание темы, осознать, что у других членов группы могут быть собственные идеи, что способствуют развитию аргументированных ответов учащихся.

В ходе исследовательской беседы по обсуждению  домашнего задания и новой темы, учащиеся должны будут высказать свои идеи, которые пройдут тщательную оценку для достижения согласия и принятия решения по заданному вопросу.

Применение технологии критического мышления позволит учащимся научиться рассуждать и размышлять над практическим опытом.

В ходе урока учащиеся совместно с учителем выведут критерии для оценивания проектов, собственных знанийй и умений. Тем самым им представится возможность провести формативное оценивание для развития умения объективно оценивать знания и умения.

Задания

Задания по карточкам (приложение).