Гильманшина Гелуза Галимовна,
учитель самопозпания
ГУ «Комаровская средняя школа»
Цель: формирование начальных представлений о понятии «добро»
Задачи:
* раскрыть значение понятий «доброта», «добрый человек»; * развивать потребность делать добро окружающим;
* воспитывать добродушное отношение к окружающим людям.
Оборудование:
Ход урока.
1. Погружение в тему.
Вслушайтесь и постарайтесь представить себе героев песни
(Звучит песня «Ломай, круши и рви на части…»)
- Понравились ли они вам?
- Хотели бы вы иметь таких друзей? Почему? (Высказывание детей).
- Я рада, что вы сумели различить добро и зло.
- Как сложится жизнь героев песни?
- Какой совет можете им дать?
2. Круг радости.
Да здравствует смелость, азарт, быстрота,
Да здравствует вежливость и доброта,
Да здравствуют добрые лица!
И пусть тот, кто злиться – стыдиться!
3. Учебная информация.
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну Доброты, а она, как, мы знаем рядом.
- А что такое доброта? (Заботливое, внимательное отношение).
- С чем можно сравнить доброту?
- Когда у нас в классе все по-доброму, какое у всех настроение? (Всем становиться теплее).
- На что похоже доброта? (На солнышко).
- Прочитайте пословицу: «Доброта, что солнце».
- Как вы понимаете эту пословицу?
Когда солнышко светит - хорошо, а когда все кругом добрые – еще лучше.
4. Творческая работа.
У нас рано утром распустился красивый цветок, но страшная песенка хулиганов погубила его. Попробуем спасти его?
Дети читают пословицы на лепестках цветка и прикрепляют к стебельку.
Делать добро спеши.
Ласковое слово, что весенний денек.
Доброму - все друзья.
Добрый человек скорее дело сделает, чем сердитый.
Чем сердиться, лучше помириться.
Доброе слово и кошке приятно.
Сделай доброе дело, чтобы сердце пело.
Доброму слову добрая память.
С добрым словом жить в радости.
От доброго дерева - добрый плод.
Доброе дело два века живет.
Доброе слово дарит доброе тепло.
- Посмотрите, мы вместе вырастили цветок Добра. Чувствуете, как разу теплее стало?
С этим цветком в нашем классе поселится Доброта. Посадите ее рядышком.
5. Минутка тишины. «Добрые мысли, добрые чувства».
- Закройте глазки и давайте пошлем добрые мысли чувства всем домашним: папе, маме и т.д. –
мы о них помним и любим их.
- Подумайте о своих друзьях. Им так важна ваша улыбка. Улыбнитесь! Мысленно отправьте им
свои добрые пожелания.
- Подумайте о мальчике или девочке, с которым вы не дружите. Возможно, они обидели вас?
Простите их и мысленно отправьте им частичку своего доброго сердца. Это позволит им стать
добрее к вам.
- Послушайте свое сердце. Глубоко вдохните и медленно выдохните. Откройте глазки.
- Что вы чувствовали, когда посылали друг другу добрые чувства?
6. Работа с текстом.
В.А. Осеева (учебник Родная речь с. 171 – чтение по ролям).
- Чему научил вас рассказ?
Пословица: Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить.
- Ребята, а вы часто совершаете хорошие дела?
- Что чувствовали, когда совершали их?
Совершая добрые дела, доброта поселяется в ваши души!!!
7. Музыкальная пауза. Это подарок от Кота Леопольда всем добрым ребятам.
(Звучит песенка Кот Леопольда)
- Если это про вас – подпевайте, можно повеселиться вместе с друзьями и подвигаться.
8. Изготовление бумажных сердечек.
- Отдавая окружающим свою доброту, заботу и сострадание мы отдаем частичку своего сердца? Что же тогда останется от него? (Заготовку бумажного сердца с дырками вывешивается на доску).
С добрым поступком человек становиться лучше и в его сердце распускаются цветы.
- Вспомните свои добрые дела и заполните пустоту нашего общего сердца
(прикрепите цветы к сердцу) - в это время звучит песня «Дорогою добра».
9. Круг «От сердца к сердцу».
(На фоне музыки звучит стихотворение «Доброта» Н. Тулуповой)
Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забывать.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Дети предлагают сердце с пожеланиями одноклассникам.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.