Познание мира 2 класс. Тема: Мен адаммын

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Қанимағанбетова

Гүлнар

Ұзаққызы

2- сынып.

Ақмола облысы

Зеренді ауданы «М.Ғабдуллин атындағы жалпы білім беретінорта мектеп» КММ

 2014 жыл

Сабақтың атауы

Тақырыбы: Мен адаммын

Сілтеме

Аймағамбетова К., Ким Н.А.,Мырзақанова Г.Д .

2 - сынып оқулығы. Дүниетану әдістемелік нұсқау.Слайдтар. Сабақ жоспары.

Жалпы мақсаты

Адам табиғаттың бір бөлігі екенін дәлелдеу. Адамның тіршілігіне қажетті жағдайлар туралы түсініктерін қалыптастыру

 Міндеттер:

Салыстыру, қорыту, тұжырымдау біліктіліктерін дамыту.

Табиғатқа қамқор болу міндеті екенін біледі.

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

1.Оқушылардың өзін-өзі бағалауға қалыптастыруға үйрету;               

2. Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

1.Оқушының  өмірдегі біліміне, білетініне сүйену;

2.Тақырыпты бекіту арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

1.Жұппен жұмыс істейді, пікірлерін айтады.

2.Еркін сөйлейді, идея айтады. Қорытынды жасайды.

Тапсырмалар

 бет оқу, мазмұндау

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

                                                      Қызығушылықты ояту                               

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сәйкестендіру

«Тірі табиғат, өлі табиғат»

«Тірі табиғат, өлі табиғат» слайдтан табады, топтайды.

                                   Мағынаны тану                                             

Жұпен жұмыс

Адамның жанды табиғатқа жататынын дәлелде

Оқулықтағы суреттер бойынша талқылайды.

Сызба құрастырады

Оқулықпен жұмыс

Мәтінді тізбектей оқиды.

Проблемалық сұрақ

Адамның жанды табиғат өкілдерінен қандай айырмашылығы бар?

Оқушылар жауап береді.Бір-бірін толықтырады.

Дәптермен жұмыс

Адам тіршілігі үшін тағы не қажет?

Сызбаны толтырады.

Үй, көлік, киім, ойыншық т.б

Білімді бекіту

«Бұл менің тіршілігіме қолайлы/ қолайсыз. Өйткені...» ойыны

Әр оқушыға адам тірлігіне қолайлы, қолайсыз жағдайларды анықтайтын каточка дайындап таратамын.(ауа, су, телефон,доп, тәрелке, ермексаз т.б) 

«Су менің тіршілігіме қолайлы. Өйткені..сусыз тіршілік жоқ.»  деген сияқты сөйлемдермен бстап өз ойын дәлелдейді.

Сабақты қорыту

Неге адам жанды, жансыз табиғатсыз өмір сүре алмайды.

-Бүгінгі сабақта қандай жаңалықпен таныстыңдар?

-Сабақта не ұнады?

-Не қызықты болды?

Дәлелдейді.

                                                     Үйге тапсырма                         1 мин

6-бет оқу

Күнделікке жазады.