Предмет Познание мира | Класс первый |
| ||||
Тема: Органы чувств |
|
| ||||
Это урок № 2 из четырех уроков из раздела «Человек» |
|
| ||||
Цель обучения: Учащиеся осознают. что человек познает окружающий мир через органы чувств |
|
| ||||
Критерии успеха: Знать названия органов чувств,воспринимать свойства предметов с помощью органов чувств, объяснять, как с помощью органов чувств различать предметы и их признаки, сопоставлять признаки предметов и органы чувств - проводить исследования с помощью учителя; - формулировать результат исследования; - устанавливать взаимосвязь результатов исследования и темы урока Применять полученные знания в индивидуальных и парной и групповой работе
|
|
|
|
| ||
Ожидаемый результат Будут знать названия органов чувств и их назначение. Осознают, что человек познает окружающий мир с помощью органов чувств. |
|
|
|
| ||
Этап | время | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |||
1.Игра на сотрудничество «Слепой и поводырь», | 1 мин | Организует игру, следит за соблюдением правил. спрашивает об ощущениях. |
| Игра в парах |
|
|
2.Деление на пары. | мин | Раздаю картинки. Прошу объединиться в пары. Что можно услышать(музыка).можно узнать вкус.(конфеты, сахар) Можно увидеть(буквы.)Понюхать запах.(цветы) | Делятся на пары( |
|
| Столы стоят по два вместе. Картинки |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.