Цели урока: повторить решения целых алгебраических уравнений, дробно-рациональных уравнений и иррациональных уравнений.
Ход урока
I. Организационный момент.
Приветствие, сообщение темы и задач урока.
II. Устный счет.
Раздать карточки (с прошлого урока) в начале урока для устного счета каждому учащемуся.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| -2 | -2,1 | -2,3 | 0 | -4,8 |
| - |
| -1 |
| -3 | 10 | 1 | -3,7 | 0 | -3 | - | -1 | - |
| -5 | 7,9 | -1,3 | -3,7 | -4,8 |
|
|
|
|
| 1 | -12,1 | -3,3 | 3,7 | -4,8 |
|
|
|
|
| 6 | -21 | -2,3 | 0 | 0 | -2 |
|
|
|
|
| -0,21 | -2,3 | 0 | нет |
|
| - |
|
III. Проверка домашнего задания.
Во время устного счета у доски 3 учащихся решают задания из домашней работы.
IV. Решение заданий у доски.
Решение заданий по теме «Целые алгебраические уравнения», с полным разъяснением у доски.
Решите уравнения:
1)
; 2)
; 3)
;
4)
; 5)
; 6)
.
Решение заданий по теме «Дробно-рациональные уравнения», с полным разъяснением у доски.
Решите уравнения:
1)
; 2)
; 3)
; 4)
;
5)
; 6)
.
Решение заданий по теме «Иррациональные уравнения», с полным разъяснением у доски.
Решите уравнения: 1)
; 2)
; 3)
; 4)
; 5)
; 6)
.
V. Проверочная работа.
Вариант 1 | Вариант 1 |
1. Решите уравнение | |
|
|
2. Решите уравнение | |
|
|
3. Решите уравнение | |
|
|
Подведение итогов.
Домашнее задание: Решите уравнения:1)
;
2)
; 3)
.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.