Урок 36 Тема: Задачи на нахождение неизвестного.

Цели: 1. продолжить работу над составлением и решением задач на нахождение

            неизвестного;

развивать умение решать задачи, вычислительные навыки, умение сравнивать числа; решать уравнения, логическое мышление;

воспитывать самостоятельность.

Ход урока.

1. Орг. момент
2. Устный счёт:

1. Счёт прямой и обратный от 0 до 20; десятками

2. Сравни «Какой ряд быстрей»

26х30          52х50           72х82

49х15          47х62           50х31

89х90          39х40           19х25

31х32          24х23           43х42

54х64          83х93           91х90

73х70          17х19           28х24

3. «Магические квадраты»

(тетрадь на печатной основе стр. 15 № 48)

4. Блицтурнир

- Сколько солнышек на тебе?

- Сколько глаз у совы?

- Сколько огоньков у светофора?

- Сколько пальчиков у перчатки?

- Сколько ног у божьей коровки?

- Сколько колёс у машины?

- Сколько цветов у радуги?

- Сколько яблок на дереве?

5. Задачи (ответы записать)

«Занимательная математика» стр. 49 №1

ІІІ. Составь и реши задачи стр. 60 №1 (1-ряд, 2-ряд, 3-ряд)только решение и ответ (устно и обратные)

ІV. Вычисли и прочитай:

16-4    П            9+8    в         (в порядке возрастания)

13+5   О            20-1   л

 9+4    Я            13-9   с

20+1   У            11+5  й

 6+5    Ь             20-10  м

10+10  Б            15-7   е

 9+6     Е            7+7    д

Семь пядей во лбу

V. Дополни условие и реши задачу стр. 63 №6 (обратную задачу записать)

VІ. «Кто быстрее?» Реши уравнение (тетрадь на печатной основе стр. 18 №56)

Проверка решения

VІІ. Сравни: стр.65 №6 (1 в — 1 столбик, 2 в — 2 столбик)

VІІІ. Составь задачу по краткой записи и реши: стр 65 №5 (в тетради только решение и ответ)

XІ. Рефлексия

Дом. Задание: стр. 65 №3, стр. 64 № 1.

Теоретический материал.

«Занимательная математика» стр.45 №6

Составьте задачу по краткой задаче и решите задачу.

Стр.61 №4

Самостоятельная работа: стр.60 №2.

4 Подведение итогов урока. Рефлексия.

5 Домашнее задание: стр.61 №6 (а).