Пысықтау

     14-ші  сабақ

    Сабақтың тақырыбы:   Пысықтау

    Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік:  Өткен  материалдарды  қайталау.

    2.Дамытушылық:  Оқушылардың  ой-өрісін  дамыту.

    3.Тәрбиелік: Іізеттілікке, зейіншілікке    тәрбиелеу.

    Сабақтың  әдісі:  қайталау, сұрақ-жауап

    Пәнаралық байланыс:  дүниетану

    Сабақтың  көрнекіліктері: «Бауырсақ» ертегінің кейіпкерлері (сюжеттік  суреттер)

    Сабақтың  барысы:  І . Ұйымдастыру кезеңі

    Сабақтың  мақсатын, тақырыбын  хабарлау.

     Мұғалім:

      -Балалар,  бүгін  өткенді  қайталау  үшін   ауылда  тұрған  әже  мен атаға  барып,  хал  жағдайын  біліп келейік.

     Психологиялық  дайындық

    Көтеріп шаңырақ,

    Керегелер  керіліп.

    Өрімдей  болып өріліп,

    Киіз үй боп көріндік.

    -Әже  не істеп жатыр?     

   -Ұн  илеп  бауырсақ    пісіріп жатытыр екен .

   - Бауырсақ піскенше, санамақ айтып көрейік.

   ІІІ. Тірек  білімдерін жетілдіру.

    Ал  санайық,  санайық,

    Сан  сырына  қанайық!  

    Бір саусақты  жұмайық,

   «Бір  саны», -деп  ұғайық!

    Екі  саусақ  жұмайық

    «Екі  сан»-деп тынайық!

   Үшіншісін  жұмайық,

   «Үш  саны»-деп шығайық!

    Тағы  бірін  жұмайық .

   Төрт санына лайық.

   Жұдырықты жұмайық.

   «Бес  болды»  -деп  ұғайық.

    - Балалар,  біз санамақ айтқанша   «Бауырсақ»     домалап  кетті.

   ІV.Оқулықпен жұмыс .

   №2 тапсырма

  -Бірінші, үшінші тұрған  қыздардың  шелектерінің түсі қандай?

 - Жасыл шелек нешінші қыздың қолында?

  -Көк  шелек  нешінші қыздың  қолында? т.б. 

   -Аюдан аман -есен құтқардық.

   - Қоянның  көңілін көтеріп,  денемізді сергітіп алайық.

   V.   Сергіту сәті

  Ұзын құлақ  сұр  қоян,

  Естіп қалды сыбдырды.

  Ойлы-қырлы жерлермен

   Ытқып -ытқып жүгірді.

  Қарап еді артына,

  Қиығын сап көзінің.

  Келе жатқан тоңпаңдап,

  Көжегі  екен өзінің.

  Қасқырдың  тапсырмасы.

  VІІ.Дәптермен  жұмыс  22 бет

  №1 тапсырма  үшбұрыштар  шығатындай сызық арқылы  үш нүктеден қосу.

  №2 - тұйықталған, тұйықталмаған  сызықтарды анықтау  және тапсырма бойынша  орындау.

   Түлкінің  тапсырмасы.  Бауырсақты  Түлкіден қалай  құтқару керектігін ойланайық.  І  -қатар  «Ойлан, тап!»,    ІІ -қатар «Кім тапқыр?»   тапсырмаларды  орындайды, жауаптарын  дәлелдейді.

  VІІІ. «Ойлан, тап!»   ойын арқылы  оқулықтағы №3  тапсырманы орындау.

Заттар тобы қандай белгісі  бойынша  топтастырылған?

  ІХ.  «Кім тапқыр?»  ойыны.  №4-27 бет

  Х. Сабақты қорытындылау.

  ХІ. Жақсы жұмыс  істеген  оқушыларды   мадақтау.