Математикадан ашық сабақ. Тақырыбы:Қосындыдан санды азайту

Сабақтың білімділік  мақсаты: Оқушылар  қосу мен азайту компонеттерін   айыра алады.

Дамытушылығы:Есептеу дағдысы қалыптасады..Ауызша есептей алады..Логикалық ойлары жетіледі..

Тәрбиелік:шапшандыққа,адамгершілікке тәрбилеу.

Сабақтың түрі:жаңа

Сабақтың әдісі:жеке,жұптық ,топтық

Сабақтың көрнекілігі: түрлі суреттер,стикер,карточкалар ,интербелсенді тақта,смаилдар

Сабақтың барысы:Ұйымдастыру кезеңі

-Шаттық шеңбері(бір-біріне сәттілік тілейді)

Құтты қонақ келіпті,

Төрімізге еніпті.

Амандасу үлкенге,

Тәрбиенің ізетті.

Ал,қанеки бәріміз

Сәлем дейік үлкенге.

Сәлеметсіздер ме,апайлар!

-Топқа бөлу -суреттер қимасы арқылы бөлу

Бағалау критерилерін оқушыларға айтып кету

Миға  шабуыл :жұмбақты есептер

Ағайынды бес құрдас,

Бірдей болып еш тұрмас(саусақтар)

Көкте бір дәу,

Жан-жағы мың бір әлем (ай мен жұлдыз)

Кезікті бір жануар

Үстінде екі тауы бар.(түйе)

Екі семсер айқасқан,

Оқта-текте шайқасқан (қайшы)

Таңертен тұрдым

Екі жолды қудым (шалбар)

Негізгі кезең: Проблема туғызу

Математикалық диктант

-Бірінші қосылғыш 5,екінші қосылғыш 5,қосындының мәнінен 7 санын азайт.

-9-ды 3-ке арттыр жауабынан 2-ні азайт

-

Қосындының және айырманың  компонеттерін еске түсіру

-Қосудың компонентерін ата.

Азайтудың компонентерін ата.

Қосылғыш+қосылғыш=қосындының мәні

Азайғыш- азайтқыш =айырманың мәні

Карточкалық тапсырмалар:

№1

Кестені толтыр:  «Әткеншек»ойыны –топтар бір-бірін тексереді

1 топ:

2 топ:

№2Теңдеуді шеш:       Жұптық жұмыс                                                                                              

1топ; 3+х=9          10-х=3                2 топ;  х-30=60                                                           х-20=20

          40+у=80       х-30=50                                100-х=40                                                         15+х=30  

Жест арқылы бағалау

Сергіту сәті:би қимылдары «Две половинки»

Бекіту:Интербелсенді тақтамен жұмыс

№4 Сөзесеп:1.Аулады 8 ақ және 7 қызыл раушангүл өсіп тұр.Гүлшоғын құрастыру үшін 5 раушангүл қиып алынды.Аулада неше раушангүл қалды.

2.Саяхатшылар қалаға дейін 3 сағат автобуспен,7 сағат пойызбен жүрді және 5 сағат қайықпен жүзді.Олар барлығы неше сағат жолда болды.

№5Шығармашылық тапсырма:Әр топ тақырыпқа байланысыты 5 жолды өлең құрастырады

1топ «Қосынды», «Есеп»сөздеріне.Стакан әдісі бойынша бағалау

№6 Көрсетілген екі жиынға бірігетін төмендегі элементтерді шеңберге сызық арқылы қос.

Қорыту: Оқушылар стикер арқылы сабақты бағалайды.