50. Үш амалдан тұратын жақшасыз өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу реті


Тақырыбы: 50. Үш амалдан тұратын жақшасыз өрнектердегі  арифметикалық амалдардың орындалу реті

 

Мақсаты: Үш амалдан тұратын жақшасыз өрнектердегі арифметикалық  

                    өрнектердің орындалу ретін ұғындыру. Амалдарды орындау, 

                    өрнектердің мәндерін табу, есеп шығару. Есте сақтауын дамыту.     

                    Білімді болуға тәрбиелеу.

 

Сабақтың типі: аралас сабақ

Оқыту әдісі: оқыту, танымдық әрекетін ұйымдастыру

Көрнекіліктер: кесте, оқулық

 

Сабақтың барысы

 

  1. Психологиялық икем.
  2. Сабақ тақырыбы мен мақсаты хабарланады.

Амалдардың орындалу ретін түсіндір.

       1        3          2                                             1        2        3

       *        +        :                                               *         :         -

    

     2         3         1                                            3          1         2

 

      +        -         *                                               +        :          *

                

 

№2

Өрнектерді жаз және олардың мәндерін тап

(12+23)+79=

(23-19)+(15+26)=

(70-32)-12=

94-(47+12)=

(35+65)+100=

 

№3 Амалдарды орында

36-27:9*2

18+5*3+25

100*6-400:10

30:3-5*2

№5 Амалдарды орында

= 9цм                = 4ц               = 6 млн

= 1 км               = 9 см            = 6 кг

№ 6 Есеп     1) 4 * 6 + 20 = 44                 2) 100 * 3 + 49 = 349

3. Өткенді қайталау

№ 7. Қалдықпен бөлуді орында және тексер:

  Үлгі:     5 : 4 = 1 (1қ)             9 : 4 = 2 (1қ)               4: 3 =  1 (1қ)

       1 : 4 + 1 = 5                        2 * 4 + 1 = 9             1 * 3 + 1 = 4

 

№ 8.

    Р=(шаршы)  16 см2

        Ұз. 8 см              тік бұрышты сыз

        Ені 4см

 

4. Рефлексия              үйге тапсырма  № 4     88 бет

                                                               № 10   89 бет

Вам помог этот материал?Оценки помогают другим учителям находить лучшие планы уроков
Нажмите на звезду для оценки
Обсуждение материала 0

Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!

Ваш комментарий

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.