59. Әріпті өрнектер

 

Тақырыбы:  59. Әріпті өрнектер

 

Мақсаты:  Әріпті өрнектердің мәндерін табуды ұғындыру, салыстыру, 

                     теңдеулерді шешу. Қалдықпен бөлуді орындау және тексеруді 

                     орындау. Ой өрісін дамыту. Адамгершілікке тәрбиелеу.

 

Сабақтың типі:  аралас сабақ

Оқыту әдісі: оқу танымдық әрекетін ұйымдастыру

Көрнекіліктер:   кесте

 

Сабақтың барысы:

 

1.Психологиялық икем.

 

2. Үй тапсырмасы:

№11

Өрнектердің мәндерін тап

1000-45:5-1=990     (12:4-3)*5=0

7*(25:5-4)=4            80*(141-138):6=40

 

3. Сабақ тақырыбы мен мақсаты хабарланады.

 

№1

Әріпті өрнектердің мәндерін тап:

40*а+78, а=8                 50*п-150, п=10

40*8+78=398                50*10-150=350

360-180:2=270              7*(250:х-40), х=5

45+50*т, т=3                 7*(250:5-40)=70

450+50*3=195

  

 

№2

Кестені толтыр

 

а            3    4      6      8

24:а-3    5    3      1      0

 

№3

Салыстыр

300м>20см*10       80ц:10>500кг

32дм*2<7м             30күн*10<1жыл

 

№4

Теңдеу

 

35-х=5*6      24-х=5*4       х-18=100:10

35-х=30        24-х=20         х-18=10

х=35-30        х=24-20         х=10+18

х=5                х=4                х=28

35-5=5*6      24-4=5*4       28-18=100:10

 

№5

Кему ретімен орналастыр

100*5     е      500

900:10    р      90

5*9         т      45

6*3         і       18

14:2        с       7

 

 

№6

Қалдықпен бөлуді орында және тексер

31:5=6(1қ)     36:5=7(1қ)        32:5=6(2қ)      37:5=7(2қ)

6*5+1=31      7*5+1=36          6*5+2=32        7*5+2=37

 

Санның бөлігі

№7

Ш: 28:4=7

Ж: 7 аттракцион

 

№8

Есепті шығар

Ш: (30+20):5=10

      30:5=6

      20:5=4

      6+4=10

Ж. 10 сағат

 

№9

2*х+2*5, 5*х=15

5*3=15

2*3+2*5=16

 

4.Рефлексия:

 

5.Үйге тапсырма: №10  - 109 бет

 

Вам помог этот материал?Оценки помогают другим учителям находить лучшие планы уроков
Нажмите на звезду для оценки
Обсуждение материала 0

Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!

Ваш комментарий

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.