Цель урока: обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями строения головного мозга, а так же больших полушарий головного мозга.
Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь. Воспит. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Методы активизации мыслительной деятельности 3- 5 мин.
Орг. Момент. План урока.
Основная часть (новый материал)
Мозг развивается до 20 лет. Средняя масса головного мозга составляет 1300-1400г. От постоянных интеллектуальных, учебных нагрузок нейроны растут, у них формируется большое количество отростков. В результате улучшаются память, внимание, мышление, мировоззрение, и другие процессы высшей нервной деятельности.
Г оловной мозг состоит из серого(снаружи) и белого(внутри) вещества. В белом веществе образуется проводящие пути, которые позволяют связывать головной и спинной мозг.
В головном мозге имеется вязкая жидкость, которая выводит продукты обмена и регулирует внутричерепное давление. По мере развития мозга развиваются три отдела: ствол мозга, мозжечок, и большие полушария.
Ствол мозга - к нему относится продолговатый мозг, варолиев мост, средний и промежуточный мозг.
Большие полушария -самый развитый отдел.
Мозг состоит из пяти отделов: большие полушария, продолговатый мозг, задний, средний, промежуточный.
Продолговатый мозг.
Продолжение спинного мозга. Белое вещество расположено снаружи, а серое внутри.
Длина продолговатого мозга 2,5-3 см. В сером веществе располагаются нервные центры дыхания, сердечной деятельности и пищеварения.
Рефлексы продолговатого мозга:
Защитные (чихание, кашель, рвота, слезотечение)
Пищевые (сосание, глотание, секреция пищеварительных желез)
Сердечно-сосудистые (регуляция работы сердца и сосудов)
Дыхательные (вдох и выдох)
Задний мозг.
Состоит из варлиева моста (между продолговатым и средним мозгом) и мозжечка.
Мозжечок. Над продолговатым мозгом и мостом и смещен в затылочную область. Он имеет кору, состоящую из серого вещества и много извилин. Отростки мозжечка соединяют со всеми отделами головного мозга. Мозжечок поддерживает тонус мышц, сохраняет равновесие тела, координирует движения.
Средний мозг.
Расположен между задним мозгом и промежуточным. Через средний мозг проходят восходящие и нисходящие проводящие пути. Регулирует тонус мышц.
Промежуточный мозг.
Лежит выше и впереди среднего мозга. Состоит из зрительного бугра и подбугорной области. Регулирует обмен веществ, сердечно-сосудистую деятельность, работу желез внутренней секреции, выделение и сон.
Передний мозг.
Впереди над промежуточным мозгом расположены большие полушария головного мозга. Кора состоит из серого вещества, а внутри расположено белое вещество. Поверхность содержит извилины, ограниченные бороздами. В каждом полушарии располагаются четыре доли: лобную, теменную, височную, затылочную.
Функции:
1. | зрительная зона |
2. | слуховая |
3. | обонятельная |
4. | вкусовая |
5. | двигательная |
6. | кожно-мышечная чувствительность |
7. | регуляция работы всего организма. |
Текущий контроль, закрепление материала (проверка понимания)5-7 мин. Работа в группах.
1. | продолговатый мозг. |
2. | задний мозг. |
3. | средний, промежуточный. |
4. | передний мозг. |
5. | гигиена нервной системы. |
6. | влияние алкоголя и курения на организм |
Работа в тетради 1 вариант (1а,1в,1с) стр 54
вариант (2а,2в,2с)
вариант (3а,3в,3с)
1 вариант (а) стр 57
2вариант (в)
3вариант( С)
Работа по составлению таблицы на стр 57 Итоговый контроль, анализ урока.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.