Цель: познакомить учащихся с предметом; сформировать понятия простые и
сложные вещества, свойства веществ, химический элемент, формы его
существования.
Оборудование: коллекции изделий - тел из алюминия и стекла.
Ход урока
I. Вступительное слово учителя.
- Сегодня вы начинаете изучать одну из самых древних и важных наук - химию. Многими химическими знаниями люди пользовались уже в глубокой древности.
Эти знания были необходимы для получения металлов и сплавов, стекла, керамики, красок и духов. И в наши дни ни одному человеку не обойтись в жизни без знания химии.
II. Изучение нового материала.
А что же изучает химия?
Химия - это наука о веществах, их свойствах и превращениях.
А теперь посмотрим на рис.1 (стр. 3) и ответим на вопрос:
- Что общего между предметами - физическими телами?
- Так что же такое вещество?
Вещество - это то, из чего состоят физические тела.

Химический элемент - определённый вид атомов.
III. Закрепление.
Опишите физические свойства вещества (пользуясь планом на стр.5): вода, железо.
В рабочей тетради (стр.5, упр.4) заполните таблицу.
Свойства вещества | Вода | Природный газ |
|
Агрегатное состояние Цвет Блеск Запах Растворимость в воде |
|
|
|
Для последнего столбика выберите вещество самостоятельно.
Выполните упр.3 на стр.4 - 5 ("Рабочая тетрадь, 8 кл.")
IV. Домашнее задание: §1; упр.1, 2 (уст.), 3,4,5 (письм.), стр.6 - 7.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.