Внеклассное чтение Тема: В. М Гаршин «Лягушка – путешественница»

Цель: Совершенствование разных видов чтения в процессе изучения сказки Всеволода Михайловича Гаршина «Лягушка – путешественница», обучение делению текста на части и составлению плана, Обогащение словарного запаса детей.

Развитие креативности мышления, умения прогнозировать и анализировать.

Воспитание интереса к чтению

                                                               Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания

(ответы на вопросы)

Подготовка к восприятию произведения

Фаза вызова интереса

Выпучив глаза, сидит,

По – французски говорит,

По – блошьи прагает,

По – человечьи плавает.              (Лягушка)

- Какие ассоциации вызывает у вас слово лягушка?

2) Целевая установка

- Сегодня мы будем читать сказку, которая называется «Лягушка – путешественница»,. Автор  сказки Всеволод Михайлович Гаршин написал эту сказку, когда ему было 32 года.

Работа над произведением

Словарная работа

Благополучно – спокойно, счастливо.

Лакированная (спинка) – блестящая, словно покрытая лаком.

Осудить – выразить неодобрение.

Чтение сказки с остановками

Составление плана.

Чтение и анализ 1- ой части

- Найдите зачин. Что вы узнали из зачина о лягушке и ее жизни на болоте?

- Докажите, что жизнь приносила лягушке наслаждение?

- Чего лягушка боялась?

Чтение а анализ 2- ой части

- Какое событие прервало спокойную размеренную жизнь на болоте?

- Что заинтересовало лягушку в рассказе уток?

- Что придумала лягушка, чтобы полететь на юг вместе с утками?

Чтение и анализ 3-ей части

- легким ли был полет для лягушки?

- Что думали утки про лягушку?

Какие слова подобрал автор, чтобы показать храбрость лягушки?

Чтение 4 – ой части

- Что и с какой целью придумала лягушка на второй день путешествия?

- Как случилось, что лягушка сорвалась и бултыхнулась в грязный пруд?

Чтение  и анализ 5-ой части

- Как встретили обитательницы пруда новенькую?

- какую историю придумала лягушка о своем путешествии?

- Вернулись ли за лягушкой утки?

Итог урока

- Какую сказку читали?

- Можно ли назвать сказку историей о необыкновенном путешествии?

Домашнее задание

Подготовить пересказ сказки по плану