Звук и буквы Нн. закрепление

Цель:    Закрепление пройденного о  звуке Н, Н и обозначающей его  букве Нн.

Задачи:    1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении.

2. Совершенствование устной речи, навыков разбора слов на слоги и звуки.

3. Осуществление  нравственного и экологического воспитания.

Тип урока:  закрепление пройденного материала.

Методы: объяснительно- побудительный             частично- поисковый..

Литература:     УМЛ

Оборудование:    ДМ

Ход урока.

1. Целеполагание.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

2. Актуализация.

«Мозговая атака» (вопрос-ответ)

- Из чего состоит предложение? (из слов)

- На какие части делим слова? (на слоги)

- На какие части делим слоги? (на звуки)

- Какие бывают звуки? (гласные, согласные)

- Назовите гласные звуки.

- Назовите согласные. (чтение слогов)

 Проверка домашнего задания: чтение текста на с.35, ответы на вопросы к тесту.

ФИЗ. МИНУТКА.

Чтение стихотворения:   Носорог бодает рогом.

Не шутите с носорогом.

Работа по учебнику с. 35. Составление схем слов.

3. Рефлексия. Письмо.

      Работа в прописи с. 7.

Рисование цветов.

Чтение стихотворения:   Буква Н сказала: «Ну!»

Много новых слов начну.

Ножик, ночь, неделя.

Нина, Настя, Неля.

Написание буквы Н заглавной.

Написание имен на букву Н.

Написание предложений.

Игра «Допиши букву». Учащиеся дописывают буквы.

4. Ситуация Д/З.

Прописать буквы на с.   . Раскрасить схемы слов.

5. Итоговая ситуация. – Что узнали нового? Чему научились?