Звуки и буквы г-к.Закрепление

Цель:    Закрепление знаний о звуке Г и обозначающей его  букве Гг .

Задачи:    1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении.

2. Совершенствование устной речи, навыков разбора слов на слоги и звуки.

3. Осуществление  нравственного и экологического воспитания.

Тип урока:  закрепление пройденного материала.

Методы: объяснительно- побудительный             частично- поисковый..

Литература:     УМЛ

Оборудование:    ДМ

Ход урока.

1. Целеполагание.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

2. Актуализация.

Чтение слогов и составление из них слов на доске.

Проверка Д\З. Чтение текста по цепочке.

3. Закрепление пройденного

На доске слов : ЛУК . Вместо К вставить Г

- Что получилось?

- Что такое ЛУК?

- Что такое ЛУГ?

- Чем отличаются эти слова?

- Назовите слова с буквами  Г и К. (провести соревнования)

Работа по учебнику с 68.

Самостоятельное знакомство с текстом.

Чтение текста вместе с учителем. Индивидуальное чтение.

Учащиеся читают слоги и составляют из них слова.

Работа по учебнику с 69

Выполнение задания «Кто купил»

Прочитайте первый столбик слов и ответьте на вопрос: Кто всё это может купить? Назовите профессию этого человека.

Задание «У кого кто?»

У лисы? (лисята)

У кошки? (котята)

У слона? (слонята)

- На кого похожа буква Г?

ФИЗ. МИНУТКА.

3. Рефлексия. Письмо.

      Работа в прописи с.27.

Прописывание строчной буквы Г.

Написание заглавной буквы.

Написание слов.

Написание предложений.

Игра «Допиши букву». Учащиеся дописывают буквы.

Составление предложение, запись предложений.

4.Ситуация Д/З.

Прописать буквы на с. 28.

4. Итоговая ситуация.

Что узнали нового?

Чему научились?