развивать мышление, память, внимание;
воспитывать аккуратность в работе.
Ход урока:
1.Орг. момент. |
I – вариант. Выполни действия: 5·20+6·10 6·30+20:2 4·50-50·3 60·5+0·5 (56+44):10 (20+60) ·10 2. Длина прямоугольника 40 см, а ширина 3 см. Найди Р и S. Р=86см С=120 см кв 3. Реши задачу: В магазин привезли 45 мешков муки. За 1 месяц потратили одну пятую часть муки. Сколько мешков муки осталось? 9 4. Реши уравнения: х:8=3 х=24 6·х=24 х=4 5.Сравни: 5·5*27 3·4*12 14:2*6 18:2*9 | II – вариант. Выполни действия: 3·20+6·10 7·30+60:2 5·50-50·4 50·5+0·5 (53+27):10 (30+40) ·101 2 Длина прямоугольника 30 см, а ширина 3 см. Найди Р и S Р=66см С= 90см кв. 3. Реши задачу: На кондитерскую фабрику привезли 35 мешков сахара. За 1 месяц потратили одну пятую часть сахара. Сколько мешков сахара осталось? 7 4. Реши уравнения: 12:х=2 х=6 8·х=32 х=4 5.Сравни: 4·4*27 3·5*15 18:2*7 16:2*8
|
2. Анализ контрольной работы. | -Разбор контрольных работ. Выявление ошибок. Прорешивание заданий с объяснением у доски. | |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.