развивать мышление, память, внимание;
воспитывать аккуратность в работе.
Ход урока:
1.Орг. момент. |
I – вариант. 1. Выполни действия: 22·3=66 86:2=43 15·4=60 80:16=5 24·3=72 48:3=16 42·5=210 51:17=3 324·2=648 77:11=7 83·2=166 884:2=442 Реши задачу: 1) (4·40)+(3·30)=250 (тг) 3. Аквариум длинной 4 м, высотой 3 м, шириной 2 м. Найди V? V=4·3·2=24 м³ 4. Ширина прямоугольника 6 см, длина 10 см. Найди Р и S? Р=(10+6)·2=32 см S=10·6=60 см² 5. Сравни: 8·5 < 7·6 24:3 > 24:4 6·4 = 4·6 18:3 < 8·5 | II – вариант. Выполни действия: 48:2=24 32·3=96 15·6=90 60:5=12 43·3=129 68:4=17 52·5=260 648:8=81 28:2=14 423·2=846 66:11=6 84:14=6 Реши задачу: 1) 140:2+140=210 (тг) 3. Аквариум длинной 5 м, высотой 4 м, шириной 2 м. Найди V? V=5·4·2=40 м³ 4. Ширина прямоугольника 5 см, длина 6 см. Найди Р и S? Р=(5+6)·2=22 см S=5·6=30 см² 5. Сравни: 6·7 >5·8 30:5 > 35:7 4·6 = 6·4 24:6 < 6·3 |
2. Анализ контрольной работы. | -Разбор контрольных работ. Выявление ошибок. Прорешивание заданий с объяснением у доски. | |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.