Цель урока: Формирование личности учащегося на основе физической деятельности. Формирование жизненно важных навыков в процессе занятий физической культурой.
Задачи урока:
Повторить перекаты в сторону;
развивать точность в бросках мяча в шеренгах.
Тип урока: урок комплексного применения знаний;
Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий;
___________________________
Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый;
___________________________________________________
Оборудование, наглядность, ТСО: __________________________________________________
Этапы и структура урока.
1 | Организационный момент. Эмоциональный настрой. |
2 | I часть |
| Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения. Перестроение в три разомкнутые шеренги. Ходьба с ускорением и замедлением темпа движения по сигналу учителя. Бег с ускорением на отрезке в
|
3 | II часть. 1. Общеразвивающие упражнения |
| 1. Общеразвивающие упражнения с малым мячом. И. п.— стойка ноги врозь, мяч в обеих руках над головой. И.п.— основная стойка, мяч в правой руке, руки в стороны. 1—поднять левую ногу, согнутую в колене, переложить мяч под ногой в левую руку; 2— вернуться в исходное положение. То же, поднимая правую ногу (8 раз). И.п.— стойка ноги врозь, руки вниз, мяч в левой руке. 1 — 5) И.п.— стойка ноги врозь, руки в стороны, мяч в правой руке, — наклон туловища влево, руки за голову, переложить мяч в левую руку; 2— вернуться в исходное положение. То же вправо (8 раз). И.п.— основная стойка, руки с мячом вперед. 1— отставляя И.п.— основная стойка, мяч слева на полу. Прыжки вокруг мяча вправо и влево, в чередовании с ходьбой на месте (3—4 раза). |
| 2. Основные виды движений: |
| а) акробатика —перекаты вправо и влево из упора стоя на коленях, затем на правом и левом колене; б) перебрасывание мяча стоя в шеренгах двумя руками от груди; в) прыжки на двух ногах через канат (шнур), справа и слева продвигаясь вперед.
|
|
|
| 3. Подвижная игра |
| Игра «Лиса и куры».
|
4 | III часть |
| Игра малой подвижности «Летает — не летает». Задание на дом: бег в чередовании с ходьбой —150 м; прыжки на правой и левой ноге между предметами; игровые упражнения с мячом.
|
5 | Итог урока. Выставление оценок. |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.