Цель урока: Формирование личности учащегося на основе физической деятельности. Формирование жизненно важных навыков в процессе занятий физической культурой.
Задачи урока:
Повторить поворот переступанием вокруг пяток лыж; обучать передвижению скользящим шагом с палками; повторить игру «Кто дальше?».
Тип урока:; урок усвоения навыков и умений;
Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий;
___________________________
Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый;
___________________________________________
Оборудование, наглядность, ТСО:
Этапы и структура урока.
1 | Организационный момент. Эмоциональный настрой. |
2 | I часть |
| Построение в колонну по два с лыжами у ног. Передвижение на площадку. На лыжах. Построение в две разомкнутые шеренги по отделениям. По команде учителя второе отделение делает три шага вперед, по следующей команде оба отделения размыкаются приставными шагами: первое — влево, второе —вправо. Поворот вокруг пяток лыж на 180° выполняется переступанием. Перестроение в одну шеренгу, затем колонну.
|
3 | II часть. 1. Общеразвивающие упражнения |
| 2. Основные виды движений: |
| Передвижение по учебному кругу скользящим шагом с палками, держа палки поперек лыжни в выпрямленных руках на уровне коленей. Учитель при этом корректирует наклон туловища учеников по положению опущенных вниз палок. Передвижение по учебной лыжне на дистанцию 400—500 м.
|
| 3. Подвижная игра |
| Игра «Кто быстрее?» (с палками). |
4 | III часть |
| Построение в одну шеренгу. Снять лыжи по команде учителя, очистить их от снега, скрепить. Построение в колонну по два. Лыжи под руку, переход в школу.
|
5 | Итог урока. Выставление оценок. |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.