Цель урока: Формирование личности учащегося на основе физической деятельности. Формирование жизненно важных навыков в процессе занятий физической культурой.
Задачи урока:
Обучать кувырку вперед;
ознакомить с ведением мяча в ходьбе;
повторить прыжки через канат.
Тип урока: урок усвоения навыков и умений;
Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий; ___________________________
Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый; ___________________________________________________
Оборудование, наглядность, ТСО: __________________________________________________
Этапы и структура урока.
1 | Организационный момент. Эмоциональный настрой. |
2 | I часть |
| Построение в колонну. Ходьба с высоким подниманием бедра,
|
3 | II часть. 1. Общеразвивающие упражнения |
| Общеразвивающие упражнения. И. п.—основная стойка, руки к плечам. 1 —шаг левой в сторону, руки за голову; 2 —вернуться в исходное положение. То же правой ногой. И. л.—стойка ноги врозь, руки за голову. 1 —руки в стороны, поворот туловища вправо; 2—3 —пружинящие рывки руками назад; 4 —исходное положение. И. п.—основная стойка, руки на пояс. 1—2 —правую ногу в сторону на носок, руки в стороны; 3—4 —исходное положение. То же левой ногой. И. л.—лежа на спине, ноги прямые, руки за голову. 1 —согнуть правую ногу; 2 —выпрямить вперед-вверх; 3 —согнуть; 4 — вернуться в исходное положение. То же левой. И. л.—лежа на животе, в упоре на согнутых руках. 1—2 —прогнуться, выпрямляя руки; 3—4 —сгибая руки, вернуться в исходное положение. И. л.—стойка ноги врозь, руки в стороны. 1 —прыжком ноги вместе, руки вперед, с хлопком в ладоши; 2 —вернуться в исходное положение. |
| 2. Основные виды движений: |
| акробатические упражнения: а) кувырок вперед—до положения сидя в группировке; затем перекатом назад и перекатом вперед, не опираясь руками о мат, перейти в положение приседа; второй вариант этого упражнения: выпрямляясь из приседа, прыжком руки вверх, удерживая устойчивое равновесие; б) вторая группа в это время (как на предыдущем уроке) выполняет ведение мяча в ходьбе—удары по мячу после отскока его от пола (расстояние —8—10 м); в) поточно двумя колоннами ученики выполняют прыжки справа и слева через шнур (расстояние—8 м).
|
|
|
| 3. Подвижная игра |
| Игра «Метко в цель».
|
4 | III часть |
| Игра малой подвижности. Задание на дом: метание мяча в цель; прыжки с короткой скакалкой; перебрасывание мяча в парах; подвижные игры е бегом. |
5 | Итог урока. Выставление оценок. |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.