Цель урока: Формирование личности учащегося на основе физической деятельности. Формирование жизненно важных навыков в процессе занятий физической культурой.
Задачи урока:
Повторить прыжки в длину с места на дальность приземления; повторить упражнения в перебрасывании мяча в шеренгах и равновесии.
Тип урока: урок усвоения навыков и умений;
Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий; ___________________________
Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый; ___________________________________________________
Оборудование, наглядность, ТСО: ______________________________________________
Этапы и структура урока.
1 | Организационный момент. Эмоциональный настрой. |
2 | I часть |
| Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному. Игровое упражнение «Великаны и гномы». Бег с преодолением препятствий (бруски, набивные мячи); перестроение в колонну по три.
|
3 | II часть. 1. Общеразвивающие упражнения |
| Общеразвивающие упражнения с короткой скакалкой. И.п.— основная стойка, скакалка, сложенная вдвое, внизу. И.п.— стойка ноги врозь, скакалка внизу. I-— наклон туловища, скакалку вверх; 2— исходное положение (по 5 раз в каждую И.п.— встать на скакалку, ноги врозь, руки подняты вперед, скакалка натянута. 1—2— отводя скакалку в стороны, наклон
И.п.- основная стойка, скакалка, сложенная вчетверо, И.п.— сидя на полу, скакалка на коленях. 1—2— сгибая И.п.— ноги слегка расставлены, скакалка сзади. Прыжки |
| 2. Основные виды движений: |
| прыжки в длину с места на дальность приземления; ходьба с перешагиванием через набивные мячи, высоко поднимая колени, руки на поясе; ходьба с ударами мячом о пол (расстояние 8—10 м). Игра «Мяч капитану».
|
|
|
| 3. Подвижная игра |
| Игра «К своим флажкам».
|
4 | III часть |
| Игра малой подвижности |
5 | Итог урока. Выставление оценок. |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.