Тема урока: Прыжки в длину с места на дальность приземления


Цель  урока: Формирование личности учащегося на основе физической деятельности. Формирование жизненно важных навыков  в процессе занятий  физической культурой.

 

Задачи  урока:

Повторить прыжки в длину с места на дальность приземления; повторить упражнения в перебрасывании мяча в шеренгах и равновесии.

 

Тип урока: урок усвоения навыков и умений; 

Методы преподавания:   информационно-сообщающий;  объяснительный; инструктивный;   стимулирующий;   побуждающий; ___________________________

Методы учения:  исполнительский;   репродуктивный;  практический;   частично-поисковый;  поисковый; ___________________________________________________

Оборудование, наглядность, ТСО: ______________________________________________

 

Этапы  и структура урока.

 

1

Организационный момент. Эмоциональный настрой.

2

I          часть

 

Построение в шеренгу, перестроение в колонну по

одному. Игровое упражнение «Великаны и гномы». Бег с преодоле­нием препятствий (бруски, набивные мячи); перестроение в колон­ну по три.

 

3

II         часть.    1.   Общеразвивающие      упражнения

 

Общеразвивающие упражнения с короткой скакалкой.

И.п.— основная стойка, скакалка, сложенная вдвое, внизу.
1—скакалку вверх, правую ногу в сторону на носок; 2—исходное положение. То же левой ногой (8—10 раз).

И.п.— стойка ноги врозь, скакалка внизу. I-— наклон туловища, скакалку вверх; 2— исходное положение (по 5 раз в каждую
сторону).

И.п.— встать на скакалку, ноги врозь, руки подняты вперед, скакалка натянута. 1—2— отводя скакалку в стороны, наклон
вперед; 3—4—исходное положение (6—8 раз).

 

И.п.- основная   стойка,   скакалка,   сложенная   вчетверо,
внизу. 1—2— поднять руки вперед, присесть, натягивая скакалку;
3—4— исходное положение (8 раз).

И.п.— сидя на полу, скакалка на коленях.  1—2— сгибая
левую ногу, продеть ее над скакалкой;  3—4— продеть правую
ногу. То же выполнить в обратном направлении (6—8 раз).

И.п.— ноги слегка расставлены, скакалка сзади. Прыжки
через  скакалку,  вращая  ее  вперед,  в  чередовании  с ходьбой.

 

 

2. Основные виды движений:

 

прыжки  в длину  с  места   на дальность приземления; ходьба с перешагиванием через набив­ные мячи, высоко поднимая колени, руки на поясе; ходьба с удара­ми мячом о пол (расстояние 8—10 м).

Игра «Мяч капитану».

 

 

 

 

3. Подвижная игра

 

Игра «К своим флажкам».

 

4

III часть

 

Игра малой подвижности

5

Итог урока. Выставление оценок.


Вам помог этот материал?Оценки помогают другим учителям находить лучшие планы уроков
Нажмите на звезду для оценки
Обсуждение материала 0

Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!

Ваш комментарий

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.