2 неделя сентября: Мой детский сад

Я проснусь, затороплюсь, быстро в садик соберусь,

В группе книжки и игрушки и любимые подружки

Игра-тренинг

«Улыбка»

Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы.

Пальчиковая гимнастика

Мой Мизинчик, где ты был?
С Безымянным щи варил, а со Средним кашу ел, с Указательным запел.
А Большой меня встречал и конфетой угощал.

 Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Как называется наша группа

Для чего нам спальня? Раздевалка? Туалетная? Игровая? Что мы делаем в этих комнатах

Что есть в спальне и т.д. ?

Показ картины

 «В детском саду»

Кого вы видите на картине?

Как вы думаете, это спальня? Как называется эта комната?

Что есть в групповой комнате?

Где мы играем?

Какие игрушки у нас есть?

Где мы рисуем?

Что нам для этого нужно?

Где мы кушаем?

Кто приносит нам пищу? 

Кто проводит занятия?

Где мы занимаемся?

Д/игра «Парные картинки»

Цель: находить такие же предметы, как у воспитателя и говорить где их место, в каком помещении»

Как зовут нашу няню?

Няня (ИО) убирала в группе  и перепутала предметы в комнатах. Давайте поможем ей расставить всё по местам.

Д/и «Что нужно для комнат»

Цель: узнавать изображение предметов, распределять их по назначению для разных помещений группы.

Д/и «Найди предмет по описанию» (предметы в группе)

Цель: внимательно смотреть вокруг себя, узнавать предмет, ориентируясь на характерные признаки.

Наблюдение за трудом няни: как няня накрывает на стол? Что ставит?

Как называется наш детский сад?

Как называется наша группа?

Как зовут воспитателей в группе?

Как зовут нашу няню?

Что ты делаешь в детском саду?

Во что ты играешь с детьми?

Д/и «Кто позвал»

Цель: воспитывать дружеское отношение к сверстнику, желание играть вместе.